幼儿园小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》含反思

幼儿园小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》含反<br />思<br />幼儿园小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》含反思<br />活动目标：<br />1、探索各种跳法，能依据信号做动作。<br />2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协<br />调性。<br />3、体验体育活动带来的乐趣。<br />4、培养幼儿团结合作的观念。<br />5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：<br />音乐、呼啦圈 13个、点、毛绒玩具 13个活动过程：<br />一、热身运动<br />师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳<br />师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你<br />们一起去大森林旅游喽,开心吗?<br />师：跟着我一起出发吧！<br />兔子舞（音乐）二、任务一:探索跳法<br />师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。（每个<br />孩子找一个呼啦圈站进去。）<br />师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝<br />到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的<br /> <br />动作）<br />师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还<br />有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳<br />法）<br />师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，<br />有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳,骑马跳，这些<br />宝宝们都会跳吗？<br />师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！<br />我来读一读里面到底要我们完成什么任务！<br />师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你<br />就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的<br />跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂<br />村长的任务了吗？（快音乐）<br />师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚<br />来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进<br />入。（慢音乐）<br />师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手<br />回家了（快音乐）<br />师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音<br />乐）三、任务二:尝试用跳的方法前进<br />（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长 S型，请幼儿自己尝试<br />用各种跳的方法前进。）<br /> <br />师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去<br />找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线<br />上<br />（教师排圈）<br />师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长<br />说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是<br />请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着<br />通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈,就要<br />单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继<br />续跳，听懂了吗？<br />师：预备，出发！（音乐）四、任务三:送动物回家<br />(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的<br />家。)<br />师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，<br />我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很<br />棒，现在森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请<br />你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的<br />腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护<br />它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？<br />师：出发！（音乐）<br />师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成<br />了开心吗？<br /> <br />师：开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧！（音乐）<br />师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！教学反<br />思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要多次强调,<br />这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,<br />应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,<br />请幼儿仔细观察,然后教师也来学一学,教师边做动作边讲<br />解动作要领,最后请幼儿一起来学一学。小百科：快乐，汉<br />语词汇，读音为 kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦，<br />是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的<br />感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。 <br />