幼儿园小班健康优秀教案《我的大眼睛》含反思

幼儿园小班健康优秀教案《我的大眼睛》含反思<br />幼儿园小班健康优秀教案《我的大眼睛》含反思<br /> 【设计意图】 <br /> 小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的<br />生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为<br />就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，<br />让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，<br />提高幼儿的自我保护意识，是非常必要的。本次活动为《六<br />个好宝贝》之一，认识眼睛的活动，通过幼儿观察，小组讨<br />论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会保护眼睛的<br />方法，并在生活中能主动关心、帮助残障人士。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。2、初步学会保<br />护眼睛的方法。(保护眼睛的方法)3、懂得主动关心、帮助<br />盲人。4、初步了解健康的小常识。5、了解保持个人卫生对<br />身体健康的重要性。 <br /> 【活动准备】 <br /> 镜子若干，课件，眼罩，视力表。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、我的大眼睛认识眼睛师：今天我们来猜个谜语：上<br />边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门<br />来就睡觉。师：对，谜底就是我们的眼睛。照镜子，引导幼<br /> <br />儿观察，提问：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像<br />黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干<br />什么的?二、大眼睛的功能眼睛的重要性 1、幼儿体验看不见<br />东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请<br />幼儿说说自己的感受。(害怕，难过)教师总结：眼睛是心灵<br />的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那<br />我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由讨论。<br />2、出示课件，今天我们班还来了几位小动物，我们一起来<br />看看它们发生了什么事情?(1)师：小狗怎么拉?(红眼睛)为<br />什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答，教师总结。(2)<br />师：小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮助小猫?<br />幼儿回答，教师小结。(3)师：小熊怎么拉?(一只眼睛受伤<br />了)怎么会受伤的?怎么帮助小熊?幼儿回答，教师总结。3、<br />出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着<br />一根木棍在马路上走?引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲<br />身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情<br />很不方便，我们小朋友要是遇到了盲人叔叔应该怎么做呢?<br />引导幼儿想办法，懂得在生活中主动关心、帮助盲人。三、<br />大眼睛真厉害学会指认视力表今天我们要比比小朋友的眼<br />力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，讲解测试方法，<br />请幼儿带上眼罩，进行测试，评比最强千里眼。 <br /> 教学反思： <br /> <br /> 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到<br />发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的<br />气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。<br />课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预<br />期设计的活动目标。小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以<br />感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明<br />暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物<br />(例如昆虫)中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生<br />一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些<br />软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，<br />在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。<br />通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个<br />聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少<br />的虹膜。 <br />