小班健康教案《我喜欢的玩圈游戏》含反思

小班健康教案《我喜欢的玩圈游戏》含反思<br />小班健康教案《我喜欢的玩圈游戏》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />爱玩、好动是幼儿的天性，通过观察，我小班幼儿对玩圈很<br />感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，让孩子们通过一物多玩，<br />培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以<br />及合作精神，我设计了本次活动。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、体验玩圈活动的乐趣。<br />2、能够大胆的探索、创造玩圈的方法。<br />3、练习跳圈、钻圈的动作。<br />4、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安<br />全意识。<br />5、加强幼儿的安全意识。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />塑料圈每人一个、课件<br /> <br /> <br />活动重难点分析：<br /> <br />重点：练习跳、钻的动作。<br />难点：创造圈的不同玩法。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、情境导入<br />小朋友们，跟着老师一起去郊游好不好？（在郊游过程中让<br />幼儿通过学习各种小动物的飞、跳、走等动作做好活动前的<br />准备）<br />二、展开<br />1、幼儿每人一个塑料圈，自由探索玩法。<br />小动物们可喜欢我们小朋友了，他们还给我们带来了礼物，<br />请小朋友们每人拿一个圈玩一玩，一定要注意安全，不要碰<br />到其他的小朋友。<br />（1）幼儿自由玩圈，教师观察并随时提醒幼儿注意安全。<br />（2）请个别幼儿展示自己的玩法（例如：滚圈、套圈、转<br />圈、跳圈等），其他幼儿一起模仿。<br />指导语：你是怎样玩圈的？请来展示一下<br />2、学习钻圈，锻炼幼儿钻的基本技能。<br /> <br />(1)幼儿探索钻圈游戏，教师鼓励幼儿大胆创造玩法。<br />指导语：我想和小朋友们一起玩钻圈的游戏，请你们想想我<br />们可以怎样玩？<br />(2)幼儿展示钻圈的各种玩法，练习钻的技能。（例如：从头<br />到脚套圈、教师扶圈幼儿依次钻过等）。<br />3、学习跳圈，锻炼幼儿跳的基本技能。<br />(1)幼儿探索跳圈游戏，教师随时鼓励幼儿大胆创造。<br />指导语：和小朋友学会了钻圈的游戏，我非常高兴，我还想<br />和小朋友一起玩跳圈的游戏，谁来想想可以怎么玩？<br />(2)幼儿展示跳圈游戏。例如：以圆圈为中心跳进跳出、圈<br />摆成一列幼儿依次跳过、拼搭各种图形跳圈等。<br />三、结束<br />与小朋友一起听音乐跳圈舞进行放松练习。<br />指导语：小朋友们，让我们跟着音乐来跳个圈舞放松一下吧！<br /> 教学反思： <br /> 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够<br />成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加<br />强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与<br />教育，争取做得更好。小百科：游戏是所有哺乳类动物，特<br />别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求<br />满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规<br />则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种<br /> <br />行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压<br />减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都<br />会需要的一种行为方式。 <br />