幼儿园小班游戏活动教案《彩色纸条》含反思

幼儿园小班游戏活动教案《彩色纸条》含反思<br />幼儿园小班游戏活动教案《彩色纸条》含反思<br /> 【活动背景】 <br /> 撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。让不太有目的<br />的撕纸活动在一个游戏的情景中进行，是本活动的设计思想。<br />活动在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境<br />积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。当<br />然，活动是以本班孩子的原有经验为前提的，如果你的孩子<br />已经有相当的和许多的数经验，那么，在活动实施时，老师<br />就可以让孩子在数数中完成捡纸片的游戏。如此，可以变化<br />多样。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。<br />2、在想象中，体会快乐的情绪。3、遵守游戏规则，体验与<br />同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、体验合作创编<br />游戏的乐趣。 <br /> 【活动准备】 <br /> 红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一只。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、彩纸像什么 1、(出示彩纸条)这是什么?(五颜六色<br />的纸)你们看看这像什么?(抖动纸条：像花、像烟火等)让孩<br />子在自由的想象中，充满激情地进入活动。2、(拿一张纸条<br /> <br />边撕边示范)我把纸条变成了什么?我把一张纸条变成这么多<br />的小纸片。这是示范，动作要清晰。3、我们在过节和高兴<br />的时候，(教案出自：快思老师.教案网.)就把它撒在空中。<br />(把准备好的彩色小纸片撒向空中)哦，过节啦，好高兴啊。<br />激起幼儿玩耍的兴致。二、撕纸条 1、你们想高兴吗?你们想<br />过节吗?桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸条，越小<br />越可以飘起来，看。激发幼儿撕纸的愿望。2、幼儿撕纸，<br />老师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。三、过什么节做完<br />了吗?我们来过节吧，过什么节呢?(好，过节)来，一起来往<br />上抛，过节啦!啊，过节真开心啊!在玩耍中，说说自己知道<br />的节日。四、找颜色纸片 1、你们看，地上都是小纸片。(举<br />起红色小纸片)你找出这种颜色的小纸片，找到了吗?这是什<br />么颜色啊?(同样的方法找黄、蓝、绿)2、请你找红色的纸片。<br />(听语言指令找颜色纸片)小年龄孩子的认知特点是先对照实<br />物后，才能说出名称五、一片和许多片(把手上的任何一种<br />颜色的纸片放在筐里)看，你们手上的一片纸片，放在一起<br />变成多少纸片?(可以反复)感受和许多，积累相应的经验。<br />六、什么东西是这个颜色这是黄纸片，什么东西是黄色的?(大<br />胆发散的，得到同颜色的纸娃玩)送你一个黄宝宝。认识的<br />颜色与孩子的生活相联系。这里还有许多颜色宝宝，我们明<br />天再玩吧。 <br /> 【活动反思】 <br /> <br /> 五颜六色的彩纸本身就吸引孩子们的眼球，让他们可以<br />随心所欲地撕彩纸更和谈们的心意，在游戏的同时积累了知<br />识经验，也复习巩固了所学知识，真正做到了寓教于乐，达<br />到了很好的教学效果。小百科：纸条，汉语词汇，拼音 zhǐ <br />tiáo，解释为长条形的纸，出自《比目鱼·决计》。 <br />