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幼儿园小班教案《水枪比赛》含反思

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幼儿园小班教案《水枪比赛》含反思<br />幼儿园小班教案《水枪比赛》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、喜欢玩水枪，尝试用水枪玩多种游戏。<br />2、锻炼手的握力。<br />3、提高动作的协调性与灵敏性。<br />4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />玩具水枪、盛有水的大盆、带盖的塑料瓶子、吸管、塑料袋、<br />注射器、大头针、气球等。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、向幼儿提供各种水枪，供幼儿自由玩水枪。<br />1、幼儿自由玩之前提要求：注意不要把水洒在衣服上，不<br />要向同伴喷水。<br />2、观察水枪的材料<br />小朋友们，你们玩的水枪是用什么材料做的啊？（每个幼儿<br /> <br />自由回答）<br />二、幼儿动手自制水枪<br />你想拥有自己的水枪吗？那就动手做一把吧。<br />1、出示各种材料（塑料瓶、吸管、塑料袋、注射器、气球<br />等）<br />2、幼儿自由发挥自己制作水枪。<br />3、幼儿表述自己水枪的制作材料和方法<br />孩子们，你是用什么材料做的水枪？用什么方法做的？（自<br />由表述）<br />（1）用塑料袋装上水，在袋子上扎小孔，水就从小孔里喷<br />出来了。<br />（2）在塑料瓶里装上水，在瓶盖上扎上小孔，使劲捏塑料<br />瓶，水就从瓶盖的小孔里喷出来了。<br />（3）用废旧不带针头的注射器吸水，用力推，水就喷出来<br />了。<br />小结：小朋友们真聪明啊，在塑料袋、塑料瓶或气球里装上<br />水，再扎上小孔，用手使劲捏，水就会喷出来了。<br />4、请你根据其他小朋友的方法，改进一下自己的水枪，再<br />交换玩一下好吗？<br />5、引导幼儿交流玩水枪的感受。<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br /> <br />水枪喷画<br /> <br />教学反思：<br /> <br />心理环境是一种隐性的环境，也可以理解为是一种气氛，一<br />种感觉。 教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜<br />移默化地影响着幼儿。因此，建立一个轻松、和谐、平等的<br />师生关系有着极其重要的意义。自制的玩具虽然简单但对幼<br />儿却有很大的吸引力，家琪好奇有着强烈玩耍欲望，教师由<br />此给他一个安全的环境，循循善诱，因势利导，在轻松、和<br />谐、平等的师生关系中养成懂礼貌的好习惯。妙用射水枪所<br />引发的案例使我深深明白：教师不再是幼儿活动的指导者，<br />而是支持者、引导者、合作者，应创造一切条件和机会促进<br />幼儿主动发展，使其成为活动的主人在活动中坚持正面教育，<br />促进幼儿合作与分享行为的发展。小百科：水枪，既有用于<br />消防的水枪，把水喷射到高处或远处，也有作为工程用具的<br />水枪，是一种将高压水流转变为高速水射流的采掘机械，用<br />以冲击岩石或矿体，使其破碎。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:35 页数：3
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文章作者：U-43711

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