幼儿园小班教案《帮小动物盖房子》含反思

幼儿园小班教案《帮小动物盖房子》含反思<br />幼儿园小班教案《帮小动物盖房子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.能较熟练、平衡地走平衡木，提高平衡能力。<br />2.能自己选择并勇于尝试走不同难度的平衡木，发展自我保<br />护的意识和能力。<br />3.通过合作游戏，体验互助、成功的乐趣。<br />4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。<br />5.发展幼儿的动手能力。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />能自己选择并勇于尝试走不同难度的平衡木。<br />能较熟练、平衡地走平衡木，提高平衡能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.高度和坡度不同的平衡木（做小桥）（s型平衡木、小椅子<br />搭成桥）；<br />2.正方形或长方形积木、大雪碧瓶子若干。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、听音乐做动作。<br />幼儿听音乐在教师的带领下做动作：拍皮球、学游泳、打排<br />球、打鼓、划船。（教师自编）<br />二、教师出示 3 座高度、宽度和坡度不同的小桥（平衡木），<br />幼儿自主尝试，探索过桥的方法。<br />1、教师：快过冬了，小动物们要盖房子了，我们大家去帮<br />他们一起盖房子吧！我们首先要克服一个困难，那就是过小<br />桥。你们想一想，应该怎么过桥呢？桥的高度、宽度和坡度<br />都有不同，你可以自己选择一座桥来试试，也可以尝试从不<br />同的桥上走过去。<br />2、幼儿第一次尝试过桥。<br />教师：你们是怎么样又快又稳的过小桥？（幼儿自由讲述）<br />3、请个别幼儿示范。<br />4、教师示范并讲解动作要领：步子小、脚踩稳，一步一步<br />走过桥，还可以双手平举保持身体平衡。<br />5、练习活动：幼儿尝试走不同的高度、宽度和坡度的小桥。<br />教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。<br />三、游戏帮小动物盖房子。<br />1、教师讲解游戏规则和玩法：幼儿分成若干组，每人手拿<br /> <br />1～2 块积木，依次走过小桥，绕过小树林（用雪碧瓶代替）<br />至前面空地，用积木盖房子，然后跑回自己组，拍下一个幼<br />儿的手，下一个幼儿继续出发盖房子，每组共同搭一个房子。<br />（或可尝试一组幼儿鱼贯通过独木桥，然后合作搭出房子）<br />2、幼儿游戏 2次，教师鼓励幼儿每次过不同的桥。<br />四、教师和幼儿共同做放松运动。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />练习过这三座桥，孩子们都做的很好，我在桥的一端画上起<br />始箭头，这样大家都排好队，从简单的桥到难度大一点的桥，<br />我请孩子们每一座桥都要勇敢的试一试。但是在第三部分：<br />合作帮小动物盖房子，孩子们做的不是很好，大家都聚在一<br />起，先到的孩子搭了几块积木，后到的孩子就没有积木了，<br />所以场面显得有点混乱，我应该在桥的起始端请孩子拿好积<br />木，再带着积木过桥，最后答好积木回到队伍中，这样，人<br />手一块积木，孩子的秩序就会好很多。小百科：房子指供人<br />类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。 <br />