幼儿园小班教案《小猪盖房子》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小猪盖房子》带反思 <br />小班教学计划《小猪盖房子》包括对适用于小班的体育主题教学活动的反思，使孩子们能够在老师的带领下学习模仿练习，协调动作，在语言提示下快速逃避和奔跑，学习协作-经营房屋，来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1，可以在语言提示下快速闪避运行。 <br />2.在老师的带领下，学习模仿练习和协调动作。 <br />3.学习与移动物体合作来盖房子。 <br />4，孩子们可以自己玩游戏，学会与他人合作，提高团结协作的能力。 <br />5.增强合作精神，提高竞争意识。 <br />活动准备： <br />大型积木（可以插入房屋）。 <br />活动程序： <br />1.准备活动：老师和孩子们模仿练习《小猪盖房子》。 <br />猪弟弟，猪弟弟，一大早起床玩游戏。 （起床模仿动作。）散步，散步，散步。 （分步进行）。 （一只手臂弯曲在身体前面做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，并且在做蹲步运动时身体从左向右蹲。）吃完饭后，我很高兴并且与我一起行走胃。 （使您的胃向前。）运行并运行，运行，运行，运行并运行。 （执行跑步动作。）跳跃并跳跃，跳跃并跳跃。 （拍手。） <br />2.一起盖房子。 <br />春天来了，我可爱的猪宝宝正在长大。妈妈想为你盖一个更大更漂亮的房子。你愿意和妈妈一起盖房子吗？ “ <br />老师指导孩子合作携带积木，并通过插入和封闭的方式盖房子。 <br />3，创造情况，组织孩子玩游戏。 <br />老师在耍大狼：小猪，我要吃掉你。 ”其他老师和孩子们一起回答：“我们不怕你，我们有一所房子。所有人都躲在房子里。 <br />“灰太狼”击中了房子，说道：“我用力吹，用力推动，用力踢。 “ <br />房子坏了，“灰太狼”赶上了“小猪”，老师带孩子们逃跑了。 <br />“灰太狼”无法结束游戏。 <br />4，多玩游戏，提醒孩子听老师的提示，不要四处乱跑。最后，与“灰太狼”的斗争以共同的努力而告终。 <br />5，放松和组织：猪洗澡。 <br />猪，一起洗个澡吧！一二三四，擦肥皂（小手在胸前打圈）；两两三四，一搓（双手）;三二三四，抓挠（小手在身体的侧面做抓痒的形状； 4、2、4，冲和冲（转圈并扭曲）。香猪被洗净了！ <br />教学反思 <br />这项活动已经成功完成，丰富了他们的生活经验，并充分发挥了他们的想象力和创造力。 <br />小百科全书：猪是脊椎动物，哺乳动物，牲畜和古老的杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。现在人们普遍认为猪是猪的简称。猪的身体特征因品种而异。但是，它通常以大耳朵，长头，鼻梁直和后背狭窄为特征。头发浓密而坚硬，根据品种分为白色，粉红色，黑色，棕色和花朵。 <br />