幼儿园小班教案《小树叶找妈妈》含反思

幼儿园小班教案《小树叶找妈妈》含反思<br />幼儿园小班教案《小树叶找妈妈》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.知道树叶有不同的色。<br />2.认识、区别红、绿、黄色，能根据颜色进行匹配。<br />3.按游戏规则活动。<br />4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。<br />5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1.能根据小树叶的颜色找到树妈妈。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.幼儿用书《小树叶找妈》<br />2.红绿黄三种颜色的树叶各若干，放在一个框里。<br />3.从校园里捡的树叶若干。<br />4.自制三棵挂有红（绿、黄）三种颜色的树叶。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、游戏一：树叶宝宝找朋友<br />1.请幼儿闭上眼睛，从框里抽取一片树叶。<br />2.教师：你是什么颜色的树叶宝宝？<br />3.请拿相同颜色树叶的幼儿坐在一起，并把树叶放在自己的<br />板凳下。<br />二、游戏二：树叶妈妈找孩子<br />1.教师扮演大树妈妈，伤心地说：我是大树妈妈，秋天到了，<br />我的树叶宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想它们，<br />谁能帮我找到我的树叶宝宝 呢？<br />2.引导幼儿讨论：怎样大树妈妈找回孩子？<br />3.请幼儿从 椅子下 拿出树叶看看，自己是什么颜色的树叶<br />宝宝，自己的妈妈在哪里。<br />4.教师挂上绿树叶（黄树叶、红树叶)作胸饰，说：我的绿<br />树叶（黄树叶、红树叶）宝宝在哪里？这时，绿树叶（黄树<br />叶）宝宝就上前抱妈妈，说：妈妈，妈妈，我在这里！<br />5.搬出教具有红树叶（黄树叶、绿树叶）的树，让拿有三种<br />颜色树叶的宝宝分别帮树叶找到妈妈。看谁最先找到妈妈。<br />三．连一连<br />幼儿打开幼儿用书《小树叶找妈妈》，通过连线为三种颜色<br />的树叶宝宝找到它们的树妈妈。例如：把红色的树叶连到有<br /> <br />红色树叶的大树上。<br />四．延伸活动<br />我发给每个小朋友一片树叶，让他们去校园里帮小树叶找妈<br />妈。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1.这节课我设计了两个游戏，让幼儿在游戏中认识红、黄、<br />绿三种颜色。通过游戏调动幼儿的积极性。<br />2.在情感上，我抓住小班的小朋友对妈妈的依耐性特别强。<br />如果小树叶没有了妈妈，小朋友们也很乐意帮它找到妈妈。<br />培养乐于助人的好品质。<br />3.在活动中培养了幼儿的观察能力，和思考能力。<br />4.总的来说，这次活动还是调动了绝大多数幼儿的积极性，<br />也取得 了很好的效果。<br />5.如果在平时多培养幼儿的观察能力，这次活动就会轻松多<br />了。<br />6.在游戏中，幼儿跑来跑去有点乱。应多强调纪律。小百科：<br />树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、<br />大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。 <br />