幼儿园小班教案《大皮球》

幼儿园小班教案《大皮球》<br />幼儿园小班教案《大皮球》<br />活动目标<br />1.通过阅读有趣的儿歌，增强小朋友学习语言的兴趣。使幼<br />儿快乐识字。<br />2.幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真<br />倾听同伴讲述。<br />3.激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。<br />4.了解球的种类和用途。<br />5.让幼儿更多了解球的知识，探索球的特性。<br />教学重点、难点<br />启发幼儿创造性思维和发散性思维。<br />活动准备<br />1.教学光盘<br />2.大皮球一个<br />3.一只小猴的画<br />活动过程<br />一.导入新课<br />1. 出示大皮球<br />提问：（1）.小朋友快来看，今天老师给你们带来了什么？<br />（大皮球）<br />（2）大皮球上有什么呢？（一只小猴）<br /> <br />（3）你们喜欢小猴吗？谁来学一学小猴的样子。<br />（4）大家玩过皮球吗？好玩吗？<br />2. 播放光盘<br />今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌，让我们来听一听吧。<br />小结：想学这首有趣的儿歌吗？那位小朋友表现好，大皮球<br />就会和他玩游戏。<br />二.新授<br />1.教师范读<br />2.领读两遍<br />3.认识字幼儿个拍<br />三.巩固新知<br />1.游戏：<br />（1）变魔术<br />变魔术的时间到了，让我们来变变变，看变出了谁（个.拍）<br />（2）传皮球<br />游戏规则：让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传皮球，音<br />乐停下时，皮球也停，皮球在谁手中，谁就要回答老师问题。<br />答对的小朋友可以和小猴玩一会，想挑战吗？<br />A.和我们玩游戏的有几个皮球？<br />B.你知道那个字幼儿是个吗？<br />C.你抱着大皮球想怎样玩？（拍）还可以怎样玩？（踢）<br />D. .你知道那个字幼儿是拍吗？<br /> <br />（3）送字宝宝回家<br />字宝宝已经玩了很长时间了，请小朋友找到字宝宝的家并送<br />它回家。<br />2. 创编动作<br />（1）个别幼儿创编<br />（2）师生共同创编<br />3.发书<br />（1）从教学书中找字宝宝<br />（2）看图读文<br />四.课外延伸：<br />（1）是谁买的皮球？<br />（2）妈妈为什么给小朋友买皮球？（因为爱小朋友，想让<br />小朋友快乐。）<br />（3）你是如何关心家人，照顾朋友的呢？<br />五.总结：<br />小朋友，今天我们学了一首儿歌，两个字宝宝，很多的小朋<br />友表现非常棒，个别小朋友还需要加油。你们知道吗？皮球<br />娃娃很会跳舞，它是怎样跳的，让我们来看一看（用力拍和<br />轻轻拍时皮球跳跃的不同角度）你们想拍吗？今天回家把这<br />首儿歌读给爸爸妈妈听，下节课，让我们和皮球一起跳舞，<br />好不好？<br />板书：<br /> <br />大皮球<br />妈妈买个皮球，<br />上面画个小猴，<br />我来拍拍皮球，<br />小猴翻个跟头。<br />教学反思：<br />整个活动幼儿们玩的很开心，注意力也很集中。上课时，幼<br />儿有时不会给我回应，以为他们没听懂，但在操作当中我发<br />现，幼儿都听进去了，都懂了。所以今后应让幼儿多动手，<br />多动脑，是幼儿全面发展。小百科：是一种有弹性的空心球，<br />多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。 <br />