幼儿园小班教案《大皮球》（通用）

幼儿园小班教学计划《大皮球》 <br />小班教学计划《大皮球》适用于小班主题教学活动，让孩子们敢于在小组面前大胆表达自己的想法，并可以认真听同伴的故事，通过阅读有趣的孩子们的故事来增强孩子对学习语言的兴趣。歌曲。让孩子们开心识字，看看幼儿园班级《大皮球》。 <br />活动目标 <br />1.通过阅读有趣的儿童歌曲来增强孩子对学习语言的兴趣。让年幼的孩子开心和有文化。 <br />2.年幼的孩子敢于在小组面前大胆表达自己的想法，并且可以认真听取同龄人的意见。 <br />3.激发孩子们的好奇心，丰富他们的想象力。 <br />4.了解球的类型和目的。 <br />5.让孩子们更多地了解球，并探索球的特征。 <br />教学重点，难度 <br />激发孩子们的创造性思维和发散思维。 <br />活动准备 <br />教学光盘 <br />2.一个大球 <br />3.猴子的画 <br />活动程序 <br />1.上一堂新课 <br />显示大球 <br />问题：（1）。孩子们今天来看老师给你带来的东西？ （大球） <br />（2）大球上有什么？ （小猴子） <br />（3）你喜欢猴子吗？谁将学习如何学习猴子。 <br />（4）您打过球了吗？好玩吗？ <br />2.播放光盘 <br />今天，让我们学习关于大球的歌曲，让我们听。 <br />简介：想学习这首有趣的歌曲吗？这个孩子状况良好，大球会和他一起玩游戏。 <br />新 <br />老师读 <br />2.读两次 <br />3.知道孩子这个词是“射击” <br />3.巩固新知识 <br />1.游戏： <br />（1）魔术 <br />是时候改变魔力了，让我们改变，看看谁会改变。 <br />（2）传球 <br />游戏规则：让我们围成一个大圆圈，以音乐的声音传球。音乐停止时，舞会停止，无论舞者是谁，谁都会回答老师的问题。合适的人可以和猴子玩一会儿，想挑战吗？ <br />A.您和我们一起玩几个球？ <br />B.您知道孩子这个词是“ a”吗？ <br />C.你想怎么玩一个大球？ （射击）我该怎么玩？ （踢） <br />D.您知道孩子这个词是“射击”吗？ <br />（3）送词“宝贝回家” <br />“宝贝”一词已经玩了很长时间了，请孩子们找到“宝贝”一词并将其发送回家。 <br />2.创建一个动作 <br />（1）个别儿童的创作 <br />（2）师生共同创造 <br />3.发行一本书 <br />（1）从教科书中找到“宝贝”一词 <br />（2）看图 <br />4.课外扩展： <br />（1）谁买了球？ <br />（2）母亲为什么要为孩子们买球？ （因为我爱孩子，所以我想让孩子开心。） <br />（3）您如何关心家人和朋友？ <br />五，总结： <br />孩子们，今天我们学了一首歌，两个字，宝贝，很多孩子表现很好，还有一些孩子仍然需要加油。你知道吗？球形娃娃会跳舞很多，它是如何跳跃的，让我们看一下（轻轻拍打时，球跳的不同角度）是否要射击？今天回家，读这首歌给我父母。下一堂课，让我们随着球跳舞，好吗？ <br />板书： <br />大球 <br />妈妈买了一个球 <br />在上面画一只猴子， <br />我要拍球， <br />猴子转过身来。 <br />教学反思： <br />孩子们的整个活动都很快乐，他们的注意力非常集中。当我上课时，孩子们有时不响应我，以为他们听不懂，但在手术过程中，我发现孩子们都在听和理解。因此，今后，儿童应该更加动手，动脑筋，这是儿童的全面发展。 <br />小百科全书：它是一种有弹性的空心球，由橡胶制成。通常由儿童玩的玩具。 <br />