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幼儿园小班游戏教案《大皮球》含反思(通用)
幼儿园小班游戏教案《大皮球》含反思(通用)
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幼儿园小班游戏课《大皮球》带反思 <br />小班游戏课《大皮球》包括对小班游戏主题教学活动的反思,使孩子们可以在小组面前大胆表达他们的想法,并可以认真听同伴,孩子们敢于在前面大胆表达他们的想法小组成员,可以认真听同伴讲讲,激发孩子们的好奇心,丰富孩子的想象力,看一看具有反思性教学计划的幼儿园小班游戏《大皮球》。 <br />活动目标 <br />1.通过阅读有趣的儿童歌曲来增强孩子对学习语言的兴趣。让年幼的孩子开心和有文化。 <br />2.年幼的孩子敢于在小组面前大胆表达自己的想法,并且可以认真听取同龄人的意见。 <br />3.激发孩子们的好奇心,丰富他们的想象力。 <br />4.激发儿童的创造性思维和发散思维。 <br />5.增强幼儿的安全意识。 <br />6.可以大胆地创造动作并在团队面前表演。 <br />活动准备 <br />教学光盘 <br />2.一个大球 <br />3.猴子的画 <br />活动程序 <br />1.上一堂新课 <br />显示大球 <br />问题:(1)。孩子们今天来看老师给你带来的东西? (大球) <br />(2)大球上有什么? (小猴子) <br />(3)你喜欢猴子吗?谁将学习如何学习猴子。 <br />(4)您打过球了吗?好玩吗? <br />2.播放光盘 <br />今天,让我们学习关于大球的歌曲,让我们听。 <br />简介:想学习这首有趣的歌曲吗?这个孩子状况良好,大球会和他一起玩游戏。 <br />新 <br />老师读 <br />2.读两次 <br />3.知道孩子这个词是“射击” <br />3.巩固新知识 <br />1.游戏: <br />(1)魔术 <br />是时候改变魔力了,让我们改变,看看谁会改变。 <br />(2)传球 <br />游戏规则:让我们围成一个大圆圈,以音乐的声音传球。音乐停止时,舞会停止,无论舞者是谁,谁都会回答老师的问题。合适的人可以和猴子玩一会儿,想挑战吗? <br />A.您和我们一起玩几个球? <br />B.您知道孩子这个词是“ a”吗? <br />C.你想怎么玩一个大球? (射击)我该怎么玩? (踢) <br />D.您知道孩子这个词是“射击”吗? <br />(3)送词“宝贝回家” <br />“宝贝”一词已经玩了很长时间了,请孩子们找到“宝贝”一词并将其发送回家。 <br />2.创建一个动作 <br />(1)个别儿童的创作 <br />(2)师生共同创造 <br />3.发行一本书 <br />(1)从教科书中找到“宝贝”一词 <br />(2)看图 <br />4.课外扩展: <br />(1)谁买了球? <br />(2)母亲为什么要为孩子们买球? (因为我爱孩子,所以我想让孩子开心。) <br />(3)您如何关心家人和朋友? <br />五,总结: <br />孩子们,今天我们学了一首歌,两个字,宝贝,很多孩子表现很好,还有一些孩子仍然需要加油。你知道吗?球形娃娃会跳舞很多,它是如何跳跃的,让我们看一下(轻轻拍打时,球跳的不同角度)是否要射击?今天回家,读这首歌给我父母。下一堂课,让我们随着球跳舞,好吗? <br />板书: <br />大球 <br />妈妈买了一个球 <br />在上面画一只猴子, <br />我要拍球, <br />猴子转过身来。 <br />教学反思: <br />孩子们的整个活动都很快乐,他们的注意力非常集中。当我上课时,孩子们有时不响应我,以为他们听不懂,但在手术过程中,我发现孩子们都在听和理解。因此,今后,儿童应该更加动手,动脑筋,这是儿童的全面发展。 <br />球的分类:分为皮革球,橡胶球,Pu球和PVC球。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:42:04
页数:4
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文章作者:U-69700
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