小班游戏活动教案《拍皮球》含反思

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小班游戏活动教案《拍皮球》含反思 小班游戏活动教案《拍皮球》含反思 活动目标： 1.学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。2. 体验参与集体游戏的快乐。3.体验合作创编游戏的乐趣。4. 培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 音乐活动场地 活动重难点： 一边念儿歌一边做动作 活动过程： 一、游戏准备：按顺序排好二、1.老师教授儿歌大皮球， 小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨 碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滚下来。幼 儿跟老师读数遍 2.一边念儿歌一边做动作师:刚才的儿歌好 听吗?我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好?大皮球， 小皮球(双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一 句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点)大 大，小小(重复上面的动作)上上，下下(双手上举，击掌两 下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌)前前，后后(身体直立，双 手在身体前方和后方分别击掌两下)骨碌骨碌一(双手半握拳， 在胸前做绕线的动作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(双手半握 拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指)骨碌骨碌 三(双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中 指和无名指)哎呦哎呦，皮球滚下来(自由动作)3.请个别幼 儿做动作，老师念儿歌并提示动作。4.全体幼儿一起做动作 三、游戏结束：准备回到自己的座位上休息。 教学反思： 环境是幼儿与其他方面因素互动的媒介，教师应创设良 好的幼儿园内环境的能力，给孩子们营造出良好的环境。由 于幼儿教育的教学用具比较简单，因此选择拍皮球活动，此 游戏动作单一，幼儿可以轻松模仿，能够充分调动幼儿的兴 趣，使幼儿更容易接受;同时，模仿示范教师的拍球动作， 可以锻炼幼儿的手脑协调能力。每个新动作模仿对孩子们来 讲就是一次挑战，每战胜一次挑战，孩子们就会获得一次成 功的体验。活动中，教师尊重孩子的个别差异，根据幼儿的 个体差异调整示范动作，以不同的形式带动孩子参与活动， 时刻保护着孩子的自信心，让每个孩子在学习过程中都有自 主感和成就感。小百科：皮球：一种空心球，弹性很好释义 词目:皮球拼音:pí qiú英文翻译:A ball;A rubber ball 基本解释[Rubber ball] 游戏用具,用橡胶制成的空心球,有 弹性详细解释①游戏用具，是一种有弹性的空心球，多用橡 胶制成。一般为小孩玩的玩具。

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