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幼儿园小班游戏课教案《拍皮球》含反思

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幼儿园小班游戏课教案《拍皮球》含反思<br />幼儿园小班游戏课教案《拍皮球》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。<br />2、体验参与集体游戏的快乐。<br />3、发展身体协调性。<br />4、培养幼儿健康活泼的性格。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />音乐、活动场地<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />一边念儿歌一边做动作<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、游戏准备：按顺序排好<br />二、<br /> <br />1、老师教授儿歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮<br />球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三<br />哎呦哎呦，皮球滚下来。<br />幼儿跟老师读数遍师:刚才的儿歌好听吗？我们宝宝一起来<br />一边做动作一边念儿歌好不好？大皮球，小皮球（双手的大<br />拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距 离<br />大一些，后一句双手相对的距离小一点）大大，小小（重复<br />上面的动作）上上，下下（双手上举，击掌两下，双手下垂<br />弯腰在膝盖前击掌）前前，后后（身体直立，双手在身体前<br />方和后方分别击掌两下）<br />骨碌骨碌一（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手<br />食指）<br />骨碌骨碌二（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手<br />食指和中指）<br />骨碌骨碌三（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手<br />食指、中指和无名指）哎呦哎呦，皮球滚下来（自由动作）<br />2、请个别幼儿做动作，老师念儿歌并提示动作。<br />3、全体幼儿一起做动作<br />三、游戏结束：准备回到自己的座位上休息。<br /> <br />反思：<br /> <br /> <br />活动中，教师尊重孩子的个别差异，根据幼儿的个体差异调<br />整示范动作，以不同的形式带动孩子参与活动，时刻保护着<br />孩子的自信心，让每个孩子在学习过程中都有自主感和成就<br />感。小班幼儿的特点要通过对物体的看、听、摸等多种表现<br />协作活动。因幼儿目的性较差，表现于直接行动，靠模仿。<br />他们的顺序性也较弱，在此项活动中也容易摔倒。但是应提<br />前选好所用皮球，要选择软硬、弹力适中，以免弹力过大、<br />伤到小朋友。<br />在活动中不仅要鼓动孩子们的积极性，又要引导幼儿服从集<br />体的活动，从而提高教师的教育能力。在对此项活动深刻的<br />思想探究和剖析后，总结不足、使得个人幼教水平能有长足<br />的进步。将游戏内容和幼儿的学习经验有机地联系起来，帮<br />助幼儿把从各个领域所学到的知识和先后获得的各种经验<br />加以统整和贯通。小百科：皮球是一种有弹性的空心球，多<br />用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:30 页数：3
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文章作者：U-43711

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