幼儿园小班优秀游戏教案《我们都是木头人》含反思

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幼儿园小班优秀游戏教案《我们都是木头人》含反思 幼儿园小班优秀游戏教案《我们都是木头人》含反思 学习目标： 锻炼控制身体活动的能力。培养幼儿健康活泼的性格。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 活动准备： 轻快的音乐。 活动过程 1.播放轻快音乐，幼儿随意走动。2.当老师说我们都是 木头人，一不准说话、二不准动，三不准露出大门牙时，幼 儿便要停止动作，做出一个喜欢的造型(如模仿小动物)，并 保持身体静止，看谁坚持的时间最 3.可以让先动的小朋友表 演节目，增加游戏的趣味性。 活动建议： 幼儿熟悉游戏规则和游戏方法后，可以由幼儿组织活动， 以增强幼儿参加活动的主动性和积极性，培养幼儿的组织能 力。组织者可故意做滑稽的动作或说幽默的语言，以增强游 戏的趣味性，并进一步考验小朋友的身体控制能力。 教学反思： 整个活动流程下来，其实还有很多值得自己思考和反思 的地方。有的幼儿在玩木头人的时候，坚持没几秒，就开始 动来动去，觉得很好玩。我就有些着急，提醒乱动的幼儿， 木头人是不能动的哦。但是，时间稍长，更多的幼儿也坚持 不住，开始微微动起来。在活动到这种过程中，我及时分析 自己的教育行为，对遵守规则、表现良好的幼儿给予关注和 表扬。在再玩木头人这个游戏的时候，我就注重欣赏和关注 孩子的造型，夸赞好的造型，来肯定孩子。几个调皮的孩子 慢慢地能够控制住自己的行动，不再因为得不到关注而表现 出混乱。小百科：木头人这种游戏考究令行静止的能力。这 种木头人的游戏，就是几个小孩子围在一起，嘴里念念有词: 三三四四，我们都是木头人，不许说话不许动，然后摆个姿 势就不动了，谁能坚持住到最后谁就是胜者。虽然自己从来 没有胜利过，却总是乐此不疲……

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发布时间：2023-02-02 15:39:39 页数：2

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文章作者：U-43711

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