小班优秀游戏教案《小雨滴跳舞》含反思

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小班优秀游戏教案《小雨滴跳舞》含反思 小班优秀游戏教案《小雨滴跳舞》含反思 活动目标： 1.乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。 2.区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。3.能 积极参加游戏活动，并学会自我保护。4.在活动中将幼儿可 爱的一面展现出来。 活动准备： 塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、 一段抒情的音乐 活动过程： 一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的 游戏。(手指游戏)二、看动画：1.老师带来了两段动画，幼 儿观看你看到了什么?你怎么看出是大雨还是小雨呢?2.动画 里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们 配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。1)分发给每个幼儿 一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发 出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。 2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?3)请 个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。 3、教师不断更换 flash 画面，幼儿配合发出不同大小的声 音。三.情景表演：下雨啦 1.我们小朋友也来做雨点宝宝， 想想,下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，24 小时内，重复 下载同一课件，只消耗一次点数。到地面上怎么样的?播放 强烈的音乐。你这个雨点宝宝是怎么跳的?为什么要这样跳? 请小朋友模仿他的动作。2.雨慢慢得下得小了，现在雨点宝 宝怎么跳舞了?幼儿跳，教师播放柔和的音乐。你是怎么跳 的?为什么要这样跳?请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。教师 切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。3.雨点宝宝跳舞 跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。 活动结束： 小朋友一起探讨。 教学反思： 游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很 高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻 炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成 功的游戏教学课。小百科：雨科技名词定义中文名称:雨 英文名称:rain 定义 1:液态降水。所属学科: 大气科学(一 级学科) ;大气(二级学科) 定义 2:液态降水。所属学科: 资源科技(一级学科) ;气候资源学(二级学科)。

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