幼儿园小班数学活动教案《学习数字5》含反思

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幼儿园小班数学活动教案《学习数字 5》含反思 幼儿园小班数学活动教案《学习数字 5》含反思 活动目标： 1、通过日常生活中起床活动，学习 5以内数的形成、 数数、认识数字 5。2、激发学数学的兴趣，知道数学在日常 生活中的用处。3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴 致及思维的准确性、敏捷性。4、培养幼儿边操作边讲述的 习惯。 活动准备： 1、5的圆卡和数字卡若干。2、幼儿用彩笔和练习纸若 干。 活动过程： 1、帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来 帮助娃娃好吗?(好)（1）穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1 件衣服添上 1件是 2件，2件添上 1件是 3件？（小朋友一 起点数）（2）扣纽扣：我们来数数，扣了几颗（4颗）再加 上 1颗是几颗？（3）梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人， 边梳边数 1、2、3、4（复习 4以内数）的形成。（4）系鞋带： 帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个？（4个。再添上 1个 是几个？）（5）老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系 鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。 2、认识数字：5（1）5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个 鞋带孔可用几个圆点表示？（2）观察、讨论：5 像什么？3、 老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可 以用数字 5表示的礼物涂上美丽的颜色。4、延伸：鼓励幼 儿在生活中寻找与 5有关的物品并作统计记录。 教学反思： 本节课的教学效果通过各位老师的评析，达到了教学目 的，本节课的优点就是幼儿大部分都能参与活动，不足的地 方就是有一小部分幼儿没有被调动起来。通过各位评课老师 的点评，如果重新让我再上这节课，我根据幼儿年龄段的学 生特点，探究合作学习。再创新能力方面需要进一步培养和 提高，保护能力弱得自尊和积极性，让全体的孩子得到锻炼 和发展。小百科：数字：人类最早用来计数的工具是手指和 脚趾，但它们只能表示 20以内的数字。当数目很多时，大 多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐地人们不满足 粒为单位的记数，又发明了打绳结、刻画记数的方法，在兽 皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或 骨头制成的小棍来记数，称为算筹。这些记数方法和记数符 号慢慢转变成了最早的数字符号（数码）。如今，世界各国 都使用阿拉伯数字为标准数字。

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