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幼儿园小班教案《数字的作用》含反思

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幼儿园小班教案《数字的作用》含反思<br />幼儿园小班教案《数字的作用》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、学习 1到 10的顺唱数,并能辨别 1到 10数字的字<br />形特征,掌握数字的数序。2、激发幼儿参与兴趣,了解数<br />字在生活中的作用,正确的运用。3、培养幼儿边操作边讲<br />述的习惯。4、引发幼儿学习的兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> ppt 数字动漫视频生活中有关数字的图片活动数字卡、<br />自制手机胶棒积木 <br /> 活动流程: <br /> 1、拍手我说你做相互问好。2、动漫数字儿歌欣赏导入。<br />3、出示数卡 1到 10,加深字形与数序的认识。4、数字游戏:<br />a、扑克牌接龙 b、捉迷藏 5、手机的认识,自制小手机。6、<br />拨打电话巩固数字小结:数字无处不在,与生活息息相关,<br />与数字做朋友,本领更更大。 <br /> 具体流程: <br /> (一)导入环节:拍手问好,我说你做。(依次更换数<br />字,让幼儿相应的拍手)师:请你小手拍 5 下,幼:1、2、<br />3、4、5。师:小朋友下午好,幼:老师下午好。师:今天<br />老师给小朋友请来一些客人,来我们班做客,我们一起看看,<br /> <br />他们是谁?(播放数字动画,师幼共同欣赏,)那小朋友一<br />起说说,我们的客人是谁呢?幼:数字宝宝。师:哦,原来<br />是数字宝宝。那数字宝宝今天和小朋友一起来做游戏,你们<br />愿意参加吗?幼:愿意。(二)基本环节:师:我们一起来<br />请出今天我们的小客人,(依次请出数字 1---10)引导幼儿说<br />出数字,并说出数字的字形,再次欣赏动画,加深字形的认<br />识。师:我们一起看看它们要和大家玩什么游戏?1、出示<br />扑克牌,引导幼儿进行有序的排列,师:这是什么呢?大家<br />玩过吗?你们是怎么玩的呢?我们看看它们都有谁,依次认<br />识没有排列好的扑克牌,引导幼儿进行有序排列。幼:依次<br />说出数字的顺序,进行排列。师:看看下面这些扑克牌,谁<br />给丢了呢?(出示下列三组数字)幼:观察后,让孩子们说<br />出丢掉的数字。师:数字在我们的生活中无处不在,我们一<br />起找找,他们都隐藏在哪里呢?(出示生活中的图片,让孩<br />子一起找找,数字都在哪里?)幼:孩子一起找出数字都出<br />现在哪里?(车牌、尺子、鞋子、温度表、体温计、楼牌、<br />电话、红绿灯、广告牌、手表、钱币等)师:出示手机,一<br />起来认识数字在手机键盘的排列顺序。(出示手机一起观看)<br />幼:一起进行数字在键盘的有序排列。师:出示自制手机,<br />引导幼儿进行粘贴丢失数字,进行自制。幼:在温馨环境中,<br />幼儿进行自制。(三)结束环节:1、起读出手机的显示屏的<br />号码,进行认识数字。2、出示手机号码两个,引导幼儿进<br /> <br />行拨打电话。师:我们一起给张老师和李老师打电话,约他<br />们一起出去玩。幼:让幼儿拨出电话,进行电话预约。师:<br />好了,我们一起出去,和数字做游戏,好不好?组织幼儿结<br />束游戏。小结:数字无处不在,与生活息息相关,与数字做<br />朋友,本领更更大。 <br /> 反思: <br /> 活动中,幼儿表现积极,认真观看光碟动画,扑克牌的<br />出示,幼儿很感兴趣,但面向全体,幼儿较乱,应给孩子实<br />物进行互动,效果应该会很好。同时,过度的语言有点牵强,<br />还需完善。小百科:数字分好几种,阿拉伯数字是最普遍的<br />一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的,<br />实际应该列为印度语言,只是先传播到阿拉伯,然后传向世<br />界的,所以称之为“阿拉伯数字”。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:39:54 页数:3
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文章作者:U-43711

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