幼儿园小班教案《认识数字2》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《认识数字2》带反思 <br />小班教学计划《认识数字2》包括对适合小班的数学主题教学活动的反思，使幼儿能够积极地与教材互动，体验数学活动的乐趣，引导孩子们理解最初的意义2，并将始终指向第2点。从多个项目。取出2项，让孩子们学习简单的数学问题。来看看幼儿园班级010010的几点思考。 <br />活动目标 <br />引导孩子对2的实际含义的初步认识，将与2的点数保持一致，将从多个项目中取出2个项目。 <br />引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />让幼儿学习简单的数学问题。 <br />教学重点，难度 <br />培养孩子最初的感知的实际意义2 <br />活动准备 <br />毛绒教具：两个苹果，两个花，数量为1、2个实体卡， <br />学习工具：小塑料球，每组一个篮子 <br />活动程序 <br />1.老师一一展示苹果，并带领孩子反复练习，手尖一致，并说出总数。 <br />2.根据物理卡，老师出示数量为1或2的物理卡，然后孩子从篮子里取出相应数量的塑料球，并取下边数。 （主要练习需要2） <br />3.解释2的含义 <br />4.根据老师的语言指示卸下1或2个塑料球 <br />5.激发孩子们自己或在活动室中寻找物品的数量。 2.请孩子大声回答。 （至少1种） <br />教学反思 <br />1.我觉得我应该重复这些例子，以使孩子们从浅入深。 <br />2.对活动过程的反思： <br />（1）对幼儿发展的思考。在学习过程中，儿童可以通过适度的自由空间找到相应数量的物理对象。孩子们可以理解和接受，因为运用体育教学可以充分激发孩子的热情，使孩子在玩耍的同时学习，感到学习很快乐，而不是一种压力。 <br />（2）重新思考教师的专业发展。通过在正常教学过程中对孩子的掌握，我们可以知道每个孩子能以多快的速度掌握知识并根据他们的能力来教他们，从而以最少的支持实现孩子的最大发展。 <br />（3）重新思考师生之间的互动。在教学中，课堂气氛根据幼儿的需要进行调整。例如，一些孩子喜欢睡觉，并谈论一些小故事来吸引他们的注意力。 <br />3.评价活动的效果。 <br />通过活动过程，孩子们快乐地学习了要学习的知识，但有些学生对新知识的掌握较弱。将来，讲座需要反复培训，以便每个孩子都能掌握新知识。 <br />4.如果我重新上课，我应该反复做一些关于这个主题的游戏，以加深孩子对知识的掌握。 <br />百科全书：2是自然数，也是1到3之间的正整数，也是偶数。 <br />