幼儿园小班数学活动教案《小猫咪咪》含反思

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幼儿园小班数学活动教案《小猫咪咪》含反思 幼儿园小班数学活动教案《小猫咪咪》含反思　 活动目标： 通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正 确讲述其名称、特征。能与同伴合作，并尝试记录结果。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 重点及难点： 通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。 活动准备： 大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）； 小鱼若干（幼儿人数的 3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆 形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是 4个小 正方形、2个三角形。 活动过程： （一）老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。 （二）抓小鱼 1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。 要求：图形一样。 2、师生共同检查。 （三）喂小猫吃鱼 1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小 鱼吃。 要求：图形、颜色都一样。 2、师生共同检查。 （四）摸饼干 1、幼儿自由摸饼干。 2、根据要求摸饼干。 规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。 （五）延伸活动 出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的， 可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为 整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较 多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并 做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：猫，属 于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠 物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波 斯猫，已经被人类驯化了 3500年(但未像狗一样完全地被驯 化)。

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发布时间：2023-02-02 15:39:44 页数：3

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文章作者：U-43711

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