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幼儿园小班数学活动教案《下面应该排什么》含反思

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幼儿园小班数学活动教案《下面应该排什么》含<br />反思<br />幼儿园小班数学活动教案《下面应该排什么》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />１、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行<br />排序。<br />２、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。<br />３、培养幼儿对数学活动的兴趣。<br />4、体验数学集体游戏的快乐。<br />5、引发幼儿学习的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />１、图谱<br />Ａ：大小不同的紫色三角形<br />Ｂ：大小相同，颜色不同的圆<br />Ｃ：颜色不同的半圆和正方形<br />Ｄ：颜色不同的苹果和茄子<br />２、图形若干<br />３、幼儿用书《下面应该排什么》<br /> <br />４、水彩笔<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、直接引题<br />１、（出示图谱Ａ）上面有什么？它们有什么不同？（三角<br />形，大小不同）<br />２、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？<br />３、请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）<br />二、进一步学习排序<br />１、（出示图谱Ｂ）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？<br />２、是按什么顺序排的？<br />３、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么<br />４、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队<br />或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。<br />５、（出示图谱Ｃ）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？<br />６、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？<br />７、（出示图谱Ｄ）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？<br />８、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠<br />正好再排。<br />９、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排<br />队的方法叫什么？<br /> <br />三、幼儿作业<br />１、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排<br />队。<br />２、幼儿作业，师指导。<br />３、教师批改作业并讲评。<br />四、排队游戏<br />１、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，<br />才可以出去玩。<br />２、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。<br />３、带幼儿出去做游戏。<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：数学<br />（mathematics或 maths，来自希腊语，“máthēma”；经常<br />被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信<br />息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:44 页数：3
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文章作者：U-43711

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