小班数学教案：后面应该排什么

 <br />小班数学课程计划：应该在后面安排什么 <br /> <br />活动目标 <br />1.学习按照颜色，形状，大小和类型等简单规则进行排序。 <br />2.培养儿童的观察能力和初步分析能力。 <br />3.培养孩子对数学活动的兴趣。 <br /> <br />活动准备 <br />1，有趣的练习1-98 <br />2，有趣的练习1-99 <br />3，有趣的练习1-100 <br />4，水彩笔，作业纸。 <br /> <br />活动程序 <br />首先，进口 <br />1.展示有趣的练习 <br />什么在上面？它有什么不同？ （圆形，不同颜色） <br />2，请仔细看看上面的一轮，他们是如何排队的？ <br />请告诉我下面应该安排什么？ <br />（孩子们说，老师演示） <br />第二，继续学习排序 <br />展示有趣的练习 <br />请看一下这张照片。有什么区别？ <br />2.它的排列顺序是什么？ <br />（小猫，小鸡，小猫，小鸡。） <br />3，请问个别孩子排。 <br />看他的排吧？为什么 <br />4，老师总结：我们帮助小猫小鸡，小猫小鸡排队，或帮助围绕一个绿色的红色，一个绿色的红色排队方法 <br />呼叫排序。 <br />5，展示有趣的练习1-98 <br />（1）请告诉我他们是如何排队的？ <br />（圆形方形.） <br />（2）让个别孩子上来。 <br />他是对的吗？为什么？ <br />（3）请看一下这张地图的安排顺序？ <br />（三角形圆.） <br />根据订单，请逐个安排孩子，如果中间错了，请纠正重新排列。 <br />6.问题：刚才我们按三角形和圆形。三角形和圆形队列的方法是什么？ <br /> <br />三，孩子的功课 <br />老师为你准备了家庭作业论文。请根据排序方法排列它们。 <br />2，育儿，老师指导。 <br />第四，排队游戏 <br />现在，老师会带你出去玩，但有一个要求，只有在你出去玩之前才能这样做。 <br />请一个男孩和一个女孩排队。 <br />组织儿童户外游戏。 <br /> <br />