幼儿园小班健康活动教案《耳朵听到了什么》含反思

幼儿园小班健康活动教案《耳朵听到了什么》含反思<br />幼儿园小班健康活动教案《耳朵听到了什么》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单常识。2、听<br />辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。3、知道一些保持身体<br />各部位整洁卫生的方法。4、知道检查身体的重要性。5、了<br />解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 <br /> 活动重点难点： <br /> 活动重点：使幼儿感受耳朵的重要性，了解爱护耳朵的<br />简单常识。活动难点：听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。 <br /> 活动过程： <br /> 一、猜谜引出课题 左一片，右一片，隔座大山看不见。<br />二、游戏猜猜我是谁 1、教师讲解游戏的玩法：请一位幼儿<br />趴在老师的腿上，请另一位幼儿走到该幼儿旁边说<br />&times;&times;&times;，猜猜我是谁?让猜的幼儿根据声音<br />说出对方的名字。游戏依次进行。2、幼儿进行游戏当幼儿<br />才不准确时，教室根据性别、外貌特征或衣着打扮给与适当<br />的提示。3、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友<br />的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声<br />音)4、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的<br />声音。三、耳朵还能听见什么声音?1、你的耳朵听到过什么<br />声音?(引导幼儿说说声音是什么样的，请幼儿学说象声<br /> <br />词)2、请幼儿听听磁带众的各种声音，说说是什么发出的声<br />音，并学一学这些声音。四、看看我们的耳朵 1、引导幼儿<br />互相观察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。2、出示耳朵的图片，进<br />一步认识耳朵。3、教师小结：我们的耳朵能听见各种各样<br />的声音，小耳朵真是我们的好宝贝!我们要爱护它。五、爱<br />护我们的耳朵 1、说说我们该怎么爱护自己的耳朵呢?2、请<br />幼儿自由发表自己的观点。3、教师小结：不往耳朵里塞小<br />东西;听音乐、看电视音量要适中;不对别人大喊大叫等。 <br /> 活动反思： <br /> 活动一开始以谜语引出，让幼儿来猜一猜，引起他们的<br />兴趣。由于生活经验不太丰富，幼儿几乎猜不出来。最后由<br />老师揭开谜底，并简单说了一下理由。由谜语来引出耳朵。<br />游戏是幼儿最感兴趣的活动了，通过游戏的形式，使幼儿感<br />受到耳朵的好处：能听出不同的人发出不同的声音。也通过<br />图片，简单认识了耳朵。在讨论如何保护我们的耳朵时，大<br />部分幼儿都能说出主要的几种保护方法。活动的不足之处：<br />小班幼儿的生活经验不足，对象声词的认识不够，以至于孩<br />子没东西可说，如果在课前对各种象声词先丰富一下，可能<br />效果会好一点。另外在讨论怎么样来爱护我们的耳朵时，也<br />因幼儿经验的缺乏，让幼儿自由发表自己的观点也是比较困<br />难的。小百科：耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，<br />能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑<br /> <br />中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他<br />声音。人们因为有了耳朵，能分辨各种各样的自然与生物现<br />象;能听到大千世界千奇百怪的声音而充满神圣感。 <br />