幼儿园小班教案《眼睛看到了什么》含反思

幼儿园小班教案《眼睛看到了什么》含反思<br />幼儿园小班教案《眼睛看到了什么》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保护眼睛。<br />2、了解保护眼睛的简单方法。<br />3、初步了解眼睛的小常识。<br />4、乐于探索、交流与分享。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />《小朋友的书&middot;我自己》、46个生活常见物品<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、我看见了什么<br />1、今天，老师带来了一件神秘的箱子，先请你们闭上眼睛，<br />我从箱子里拿出一件宝贝，请你们来看一看，说说你看见了<br />什么。<br />2、教师不断地变换物品，每换一件物品，都请幼儿说说看<br />见了什么。<br /> <br />3、提问：你是用什么看见这些物品的。<br />二、游戏什么不见了<br />1、教师出示物品，请幼儿闭上眼睛。老师将其中一个物品<br />抽走。请幼儿睁开，说说什么物品不见了。<br />2、教师将其中两至三个物品拿走，请幼儿说说什么物品不<br />见了。<br />三、经验迁移<br />1、你们看看，在教室中我们的小眼睛还看到了什么。也看<br />看教室外，你还看见了什么。<br />2、请幼儿闭上眼睛，说说闭上眼睛的感受。<br />3、小结：我们的眼睛能看见生活中那么多的物品。能看见<br />近处的，能也可以看见远处的。能看见大的，也能看见小的<br />东西。眼睛是多么的重要啦，它是我们脸上的一个宝贝，所<br />以我们要好好的爱护它。<br />四、眼睛是什么样的<br />1、请小朋友相互看看小朋友的眼睛长什么样的，发现有眼<br />珠、眼白、眼睫毛。<br />2、请小朋友说说怎样保护眼睛。（不用脏手揉眼睛，看电视<br />时间不要太长）<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />活动的开始环节还是较为吸引，能抓住小朋友的注意力。将<br />活动比较顺利的带入。后面开始变换环节，有些小朋友坐不<br />住，教师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到的应该<br />让幼儿自己说出，应该处于主动地位。一个问题不行，要变<br />换问题。<br />第二环节，教师说清楚游戏环节的时候，有些小朋友没有记<br />住，这里教师也没有进行适当的管理，导致场面有些混乱。<br />后面教师藏起第二、三个物品的时候，当小朋友不守游戏规<br />则的时候，教师也没有进行适当的制止。应该及时进行管理，<br />让小朋友遵守有些规则。有时幼儿回答要用完整的话来说，<br />养成幼儿良好的说话习惯。<br />第三环节，教师应该先要用一句话结束掉前面一个环节，让<br />小朋友进入下个环节。或者用夸张的语言将小朋友带入到下<br />一个环节。当小朋友不明白老师意思的时候，教师应该换个<br />问题，让小朋友更容易听懂，效果也许会好一些。有些太过<br />深奥的问题，应该删除，不应该进行提问，要充分考虑小朋<br />友的年龄特点。<br />在最后的环节当发现小朋友无法回答的时候，应该鼓励小朋<br />友说说，或者和他一起说，老师不能全部说出来，鼓励小朋<br />友善于发言。总体时间过于太长，有些语言不够精炼，教师<br />引导性不够。小百科：眼睛是人和动物的视觉器官。由眼球<br />和眼的附属器官组成，主要部分是眼球。 <br /> <br />