幼儿园小班数学教案《太阳妈妈的五个宝宝》含反思

幼儿园小班数学教案《太阳妈妈的五个宝宝》含<br />反思<br />幼儿园小班数学教案《太阳妈妈的五个宝宝》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，并尝试着按颜色进<br />行分类。<br />2、通过操作活动，感知 5以内的数量。<br />3、学会大胆地与同伴、客人老师进行交流。<br />4、发展观察、辨别、归案的能力。<br />5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步<br />了解排序的可逆性。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、太阳妈妈图片，红、黄、蓝、绿、紫五种颜色的标记、<br />花瓣若干，五只小篮子、背景图一张。<br />2、操作卡人手一份。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、谈话导入，引起幼儿兴趣。<br />教师以太阳妈妈的身份与幼儿打招呼：小朋友们好！引导幼<br />儿与太阳妈妈打招呼。今天我带着我的宝宝们来到了幼儿园，<br />你们欢迎我们吗？<br />二、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。<br />1、分别出示太阳妈妈的五个宝宝（五种颜色标记）。<br />这是红宝宝，小朋友们好！引导幼儿与太阳宝宝打招呼：红<br />宝宝你好！依次介绍、认识其他四种颜色。<br />2、感知 5以内的数量：一共有几个宝宝呀？师生一起数一<br />数。<br />3、小结：太阳妈妈一共有五个宝宝，它们是红宝宝、蓝宝<br />宝<br />三、尝试按颜色进行分类。<br />1、幼儿找花瓣。刚才，太阳宝宝在来幼儿园的路上捡到了<br />许多花瓣，它们悄悄地藏了起来，在哪里呢？（贴在幼儿的<br />小椅子背面）你找到了几片花瓣？是什么颜色的花瓣？<br />2、幼儿送花瓣。让幼儿将找到的花瓣按颜色送还给太阳宝<br />宝，边送边说：红花瓣，我送给红宝宝<br />四、粘贴太阳花，巩固对五种颜色的认识及 5 以内的数量。<br />1、这些花瓣开开心心地围在一起，看，变成了什么？出示<br />粘贴好的太阳花，引导幼儿观察比较：这朵太阳花有几片花<br /> <br />瓣？花芯里有几个圆点？花瓣是什么颜色？圆点是什么颜<br />色？<br />2、幼儿粘贴，提出操作要求：你想来做一朵太阳花吗？做<br />的时候要看清花芯里有几个什么颜色的圆点，就找几片什么<br />颜色的花瓣做朋友。<br />3、幼儿操作完后，拿着太阳花和客人老师一起看一看、说<br />一说。<br />五、展示幼儿作品。<br />将幼儿粘贴好的太阳花布置在花园里。<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br />学习用两种不同颜色的花瓣进行间隔排序来粘贴成一朵太<br />阳花。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容<br />易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑<br />思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作<br />的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性<br />的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想<br />法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通<br />过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百<br /> <br />科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的<br />99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海<br />王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围<br />绕着银河系的中心公转。 <br />