幼儿园小班数学教案《大汽车开来了》含反思

幼儿园小班数学教案《大汽车开来了》含反思<br />幼儿园小班数学教案《大汽车开来了》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、在感知 1 和许多的关系中，尝试 4 以内的点数。2、<br />积累区别上下方位的经验，乐意表达。3、培养幼儿比较和<br />判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极<br />与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br /> 活动准备 <br /> 多媒体课件《大汽车开来啦》。 <br /> 活动过程 <br /> 一、感知数量 1。1、情境一：大汽车开来了。师：小朋<br />友们，看，什么车开来了?开来了几辆大汽车?(1辆大汽车)1<br />辆什么颜色的大汽车?(黄色的大汽车)车上有谁?数一数有几<br />位司机叔叔?(一位司机叔叔)教师小结：一位司机叔叔开着<br />一辆黄色的大汽车去干什么?(去接客人)2、情境二：爷爷、<br />奶奶、阿姨坐上车。(公园)师：滴滴，大汽车开到了哪里?(公<br />园里有树、有长长的椅子;公园里有几位爷爷在等车)谁在等<br />车?你来说说谁在等车?一位爷爷坐上了车。(小区)师：大汽<br />车继续往前开着，又开到了哪里?小区门口是谁?数数小区门<br />口有几位奶奶在等车?一位奶奶上了车。师：现在车上有几<br />个人?有几个司机，几个客人?师：车上有 3个人，一个司机<br /> <br />叔叔，2个乘客。(商店)师：大汽车又继续往前开着，来到<br />了商店门口，是谁在等车?商店门口有几个人?一位小朋友接<br />着上了车。二、尝试 4以内的点数。1、情境一：车上多少<br />人?师：乘客们一个一个上了车，呀!现在车上有几个人呢?<br />我们一起来数一数，从哪里开始数?师：车上有几个司机，<br />几个客人?师：原来车上有 4个人，1位司机叔叔，3个乘客。<br />2、情境二：书店门口多少人?师：滴滴，大汽车又往前开，<br />开到了书店，书店门口有几个人?从哪个开始数，点一个、<br />数一个，数数清楚，1、2、3师：书店门口有几个大人，几<br />个小朋友?原来四个人是 1个大人，3个小朋友，然后他们一<br />个一个都坐上了车。(圈出来)三、感知 1 和许多的关系。1、<br />情境一：许多乘客要上车。师：大汽车继续往前开，来到了<br />菜场，菜场门口的人怎么样?我来数一数，1、2、3很多很多，<br />就是有许多人，菜场门口有师：许多人是怎么上车的?小眼<br />睛看仔细了，(1个 1个坐上车)最后许多人按照一个一个排<br />队上车，这样又安全又快速的上了车。2、情境二：许多乘<br />客要下车。师：一个司机叔叔开着许多人去了哪里?(超市)<br />乘客们要下车啦!看仔细喽，他们是怎么下车的?(1个 1个走<br />下车)许多许多客人一个一个到了超市，超市门口又有许多<br />人。许多客人都下车了，现在大汽车上有几个人?他是谁?师：<br />原来许多乘客要到超市去买东西啊!四、积累区别上下方位<br />的经验。1、情境一：顾客买什么?师：他们准备买哪些东西，<br /> <br />一共有几样东西?(一筐苹果、1盒饼干、一箱牛奶、一桶糖<br />果)2、情境二：东西在哪里?师：这些东西在哪里呢，我们<br />去找一找，苹果、苹果在哪里?(在架子上，在香蕉的哪<br />里?)(追问：要说到上下)饼干在哪儿?牛奶在什么地方?糖果<br />在哪边?师：客人们四样东西买齐了吗?我们一起来数一数。<br />五、给福利院的弟弟妹妹送礼物。1、师：乘客们带着 4样<br />东西上车了，笛，看，他们开到哪里?门口有什么?(许多小<br />朋友)是的，许多小朋友住在福利院里，乘客们要把四样东<br />西送给他们，可是 4样东西怎么分给许多小朋友?2、师：我<br />们一起来看一看，1筐苹果里有多少苹果?(许多个苹果)一筐<br />苹果里面有许多个苹果，许多个苹果 1个 1个放在筐里就是<br />一筐苹果。3、依次类推送饼干、牛奶、糖果。师：一盒饼<br />干里有多少包饼干?(许多包饼干)一盒饼干里面有许多包饼<br />干，许多包饼干 1包 1包饼干装起来就是一盒饼干。师：一<br />箱牛奶里面有多少盒牛奶?(许多盒牛奶)一箱牛奶里面有许<br />多盒牛奶，许多盒牛奶 1盒 1盒牛奶放在箱子里就是一箱牛<br />奶。师：一桶糖果里面有多少颗糖果?(许多颗糖果)一桶糖<br />果里面有许多颗糖果，许多颗糖果 1颗 1颗糖果装起来就是<br />一桶糖果。师：把许多个苹果、许多包饼干、许多盒牛奶、<br />许多颗糖果分成 1个 1个送给福利院的许多小朋友，把爱心<br />献给他们，让他们也和我们一样快乐开心的成长。 <br /> 教学反思： <br /> <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节<br />活...