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幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思

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幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思<br />幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，<br />随音乐有节奏的开汽车。<br />2、会听辨音乐中的叭叭叭声，增强遵守交通规则的意识。<br />3、培养幼儿与他人合作的意识。<br />4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br />5、能跟着节奏打节拍。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时<br />用。<br />2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道<br />线、红绿灯。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一 创设情境，激发幼儿游戏兴趣。<br />出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规<br />则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）<br />老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，<br />让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼<br />儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。<br />2. 欣赏歌曲《汽车开来了》， 叭、叭、叭，汽车开来了，<br />看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来<br />了。<br />组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规<br />则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）<br />3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。<br />二、音乐游戏开汽车；<br />1、教师随音乐示范开汽车。提出要求：观察汽车什么时候<br />开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体<br />态语言提示幼儿掌握节奏和方向。<br />2、分组游戏<br />教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏<br />开汽车，女孩拍手伴奏。 叭、叭、叭，汽车开来了，看见<br />红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。<br />然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。<br /> <br /> 活动延伸： <br /> <br />组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。<br /> <br />教后反思：<br /> <br />音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见<br />的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；<br />贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简<br />单的交通规则。小百科：汽车是由动力驱动，具有 4个或 4<br />个以上车轮的非轨道承载的车辆。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:18 页数：3
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文章作者：U-43711

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