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幼儿园中班教案《汽车开来了》含反思

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幼儿园中班教案《汽车开来了》含反思<br />幼儿园中班教案《汽车开来了》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、喜欢角色扮演游戏，体验集体游戏的快乐。<br />2、练习唱准 351这三个音的音调。<br />3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。<br />4、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。<br /> <br />活动准备<br /> <br />司机帽、歌曲录音《汽车开来了》，部分幼儿已经学过音乐<br />游戏。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、游戏导入，引发幼儿的兴趣：<br />教师头戴帽子扮演司机边唱：汽车开来啦边做开汽车的形状，<br />边唱：汽车开来啦边小步跑到另一个幼儿那里。<br />教师领着前面一个幼儿边唱：嘀嘀嘀，幼儿跟着教师小步跑<br /> <br />到另一个伙伴那里。被选中的幼儿跟着后边做游戏。<br />2、引导全体幼儿学做音乐游戏：<br />刚才我们是怎么做游戏的？<br />猜猜游戏的名字是什么？<br />教师扮演司机唱：汽车开来了，全体幼儿唱嘀嘀嘀，指导幼<br />儿唱准 351这三个音。<br />汽车喇叭的声音有什么不同？<br />教师扮演司机开始游戏，扮演汽车的幼儿唱：嘀嘀嘀。唱准<br />音调的的幼儿可以跟着司机后面开车。<br />请 34名幼儿扮演司机，游戏反复进行。<br />3、说说自己见过的车，谈谈它们发出的声音。<br />4、请幼儿尝试改编歌词，扮演不用车辆的司机。<br />请幼儿扮演司机的驾驶员，说说自己开的什么车，并创编歌<br />词，如：卡车开来啦，叭叭叭。<br /> <br />教学实录<br /> <br />在练唱环节我采用游戏的方法，请一位幼儿做小司机，其他<br />幼儿唱，当唱到滴滴滴的时候，小司机走到谁的面前，谁就<br />坐上车一同往前行，以此类推，直到唱完为止。<br /> <br />教学后反思：<br /> <br /> <br />本次活动分为了四大环节，第一二三环节是为了让孩子整理<br />自己的已有应验，让孩子通过游戏和自己的已有经验讲述出<br />几种车辆的外形特征和所发出的声音的不同，应该说本次活<br />动的重难点是放在了创编歌词和完整演唱歌曲环节上。在创<br />编歌词的过程中，像音词孩子创编兴趣很浓。可能现在好多<br />家庭有汽车，因此，孩子的视觉经验和听觉经验都很丰富，<br />无形中为我们的课堂教学作了铺垫。整个创编的过程可以说<br />比较轻松，都是根据汽车的喇叭声特点来来创编的，利于孩<br />子们的记忆。小百科：汽车由动力驱动，具有 4个或 4个以<br />上车轮的非轨道承载的车辆。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:51 页数：3
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文章作者：U-43711

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