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幼儿园小班数学公开课教案活动《认识正方形》含反思

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幼儿园小班数学公开课教案活动《认识正方形》<br />含反思<br />幼儿园小班数学公开课教案活动《认识正方形》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、认识正方形,感知其特征。<br />2、喜欢参加数学活动,能从生活中找出含有正方形的物品。<br />3、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。<br />4、发展观察、辨别、归案的能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、教具正方形火车;<br />2、正方形,非正方形卡纸若干,呼啦圈 6个;<br />3、圆形,方形饼干若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、初步感知正方形:游戏神秘袋。<br />教师出示神秘袋,让幼儿猜一猜,摸一摸里面有什么。<br /> <br />出示正方形卡纸,并提问:<br />1、正方形有几个角?<br />2、正方形有几条边?<br />教师指导幼儿在观察,触摸的过程中认识正方形。<br />二、认识正方形,了解其主要特征,操作学具火车。<br />教师出示学具:没有车厢的火车,让幼儿观察发现火车车厢<br />的形状是正方形的,车厢的大小不一样,请幼儿找出大小与<br />车厢匹配的正方形,在操作中发现:正方形,四个角,一样<br />大,四条边,一样长,转一转,不变样。<br />三、游戏小企鹅跳冰块,能从众多图形中找到正方形。<br />场景布置:教师将呼啦圈平放在地上当作冰块,正方形与非<br />正方形(圆形、三角形)的卡纸图标各放入呼啦圈中心,没<br />放呼啦圈的地面假设是水。<br />听指令:全体幼儿扮演小企鹅,教师说指令,小企鹅先在水<br />里游泳,当听到有风浪了时,就必须找含有正方形标识的冰<br />块站上去。因为只有含有正方形标识的冰块是安全的,其它<br />形状的冰块站上去会破掉,就会掉到水里去,所以站在其他<br />形状上的就是失败了。当听到风停了,小企鹅可到水里游泳。<br />游戏可反复进行。<br />四、分享饼干,从生活场景中感知正方形的存在。<br />教师准备圆形与正方形的饼干若干。<br />小朋友们的表现非常棒,教师想请小朋友吃饼干,但吃饼干<br /> <br />是有要求的,今天我们要吃正方形的饼干,请幼儿来取饼干。<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br />请小朋友观察一下我们的教室,找一找含有正方形的物品,<br />如:正方形折纸,布书,小毛巾,地垫,地板砖等等。<br />请小朋友再找找我们生活中含有正方形的物品。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />运用游戏的形式开展数学活动,符合小班的年龄特点,在整<br />个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中,兴趣很高。<br />老师针对低年龄的幼儿的特点,以出示神秘袋的方法吸引幼<br />儿仔细观察老师出示的图形,幼儿果然变得专心了,进行对<br />比之后,之后出示孩子们比较喜欢的交通工具火车,让孩子<br />们进一步感知活动内容,继而通过游戏巩固所学知识点,在<br />选饼干的过程中,使活动内容分回归生活。<br />本次活动的选材十分适合小班幼儿的认知年龄特点,抓住了<br />他们的最近发展区,用多种形式达到了一个目标,逐层推进、<br />逐步提高要求。各环节环环相扣,紧密联系,使幼儿的注意<br />力始终处于集中状态。教师还注重了低年龄幼儿的语言、社<br />会能力的发展。若在最后环节添上一些让幼儿的情绪得到高<br /> <br />涨的游戏活动会更贴切小班幼儿的心理。小百科:正方形:<br />四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。正方形<br />的两组对边分别平行,四条边都相等;四个角都是 90°;对角<br />线互相垂直、平分且相等,每条对角线平分一组对角。有一<br />组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。有一<br />组邻边相等的矩形叫做正方形,有一个角是 90°的菱形叫做<br />正方形。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:39:48 页数:4
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文章作者:U-43711

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