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幼儿园小班数学公开课教案《认识数字6》含反思

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幼儿园小班数学公开课教案《认识数字 6》含反<br />思<br />幼儿园小班数学公开课教案《认识数字 6》含反思<br /> 幼儿园小班数学教案： <br /> 认识数字 6 <br /> 活动目标 <br /> 1、在游戏活动中学习 6的形成，认识数字 6，理解 6的<br />实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。<br />3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 活动准备 <br /> 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各 6张，1-6数字卡片。2、<br />萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形;另备与<br />萝卜上所贴形状相同的图形若干。3、兔子拼图（幼儿人数<br />的一半），反面划成 6格，分别写上 1-6的数字并剪开。同<br />样大小的底板图也划成相应的 6格，画上 1-6的圆点。 <br /> 活动过程 <br /> 1、拔萝卜、青菜，采蘑菇（学习 6的数数，认识数字<br />6）（1）律动：师幼扮兔子随音乐兔跳。（2）说说你（兔子）<br />喜欢吃什么？（3）为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。<br />（4）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字<br />6，认读数字 6。2、分萝卜：学习 6的形成，数数。萝卜太<br /> <br />少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分 6分。老师示范在一个萝<br />卜上贴上 6个图形，先贴 5个红色的圆形，再贴 1个绿的圆<br />形，5 个圆形添上 1 个圆形是 6 个圆形，把萝卜分成 6 份了。<br />幼儿操作：找图形贴到萝卜上。3、拼小兔：复习认识数字 1-6<br />和 6以内数数。 <br /> 老师介绍玩法： <br /> 出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们<br />一起来数一数。出示拼图 6块，（数一数，认一认它们背后 1-6<br />的数字）请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。幼儿操<br />作，老师巡回指导。 <br /> 教学反思： <br /> 在活动后，大部分的孩子完成的不错。有几个小朋友认<br />识了数字 6，在拿出同等玩具时出了错误。在我一步一步慢<br />慢地对他们几个再次引导最后也完成的不错。只有给孩子们<br />时间，一定会越来越棒的。加油宝贝们!小百科：数字：人<br />类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示 20<br />以内的数字。当数目很多时，大多数的原始人就用小石子和<br />豆粒来记数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数，又发明了<br />打绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻<br />画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称<br />为算筹。这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字<br />符号（数码）。如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数<br /> <br />字。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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