幼儿园小班数学优质课教案《好喝的汤》含反思

幼儿园小班数学优质课教案《好喝的汤》含反思<br />幼儿园小班数学优质课教案《好喝的汤》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.学习感知 5 以内的数量，能将点卡与实物卡匹配。2.<br />巩固 3以内数的排序，尝试 5以内数的排序。3.幼儿乐意参<br />与活动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿的尝试精神，发<br />展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5.激发幼儿学习兴趣，体验<br />数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 <br /> 活动重点 <br /> 感知 5以内的数量，能将点卡与实物卡匹配。 <br /> 活动难点 <br /> 尝试着将 5以内的数进行排序。 <br /> 活动准备 <br /> 1.绘本《好喝的汤》PPT。2.1--5 的食物卡及点卡一套。<br />3.幼儿每人一份 1--5的食物卡、点卡。 <br /> 活动过程 <br /> 1.导入活动，激发幼儿兴趣。师：告诉你们一个好消息，<br />今天森林里要开一个音乐会，听到这个好消息，许多小动物<br />都赶去参加了，第一个上台表演的是小猫，小猫唱歌喵喵喵，<br />第二个上台表演的是小鸭子，小鸭子唱歌嘎嘎嘎，小白兔第<br />三个上台表演，小兔子跳舞跳跳跳，就这样一个接着一个表<br /> <br />演，小动物表演了很久，肚子饿得咕咕叫，饿了要怎么办?2.<br />欣赏故事，感知 5 以内数量的对应关系。(1)听故事，感知<br />数量 1 的对应关系。(边放课件，边讲故事)(2)听故事，感<br />知数量 2 的对应关系。(3)听故事，感知数量 3 的对应关系。<br />(4)听故事，感知数量 4和 5的对应关系。3.小组操作，尝<br />试 5以内数的排序。师：每个小动物都放进去了不同数量的<br />食物。小朋友们，给这些食物按照从少到多的顺序排队吧。<br />小组操作，每人一个排序卡，幼儿尝试将食物卡或点卡按照<br />一定的顺序排列。4.游戏煮汤，体验共同分享食物的快乐。<br />师：汤里放进去了这么多好吃的食物，真好喝呀!你们想煮<br />一锅美味的汤吗?那我们也来试一试。(1)幼儿分组进行投放<br />食物煮汤。(2)在轻快的音乐声中一起煮汤，体验分享的快<br />乐。 <br /> 教学反思： <br /> 《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可<br />爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让<br />大家在集体分享的过程中体验快乐。故事中还蕴含着认知领<br />域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了<br />解小动物们喜欢吃的食物。在这次活动中，我虽然是通过游<br />戏，边玩边学，但是并没有把重点放在学说绘本中的句式上，<br />导致了整节活动没有重点，小朋友们通过这一节课似乎也没<br />有学到什么。在最后的结尾部分，学会分享这一条目标只是<br /> <br />匆匆一带而过，并没有让幼儿去真正的体会，导致他们对于<br />分享这一概念还是很模糊。整节活动中，给孩子的时间太少，<br />大多都是我在叙述而并没有让幼儿真正的去理解故事，这些<br />都是在以后上课的时候应该要注意的地方。小百科：汤，从<br />口感上有清汤、含固体悬浮物质很多的浓汤，乳白色的奶汤<br />等。一般是指日常生活中喝的汤，古时指热水。其基本解释<br />如下:1.热水,例媵人持汤沃灌--《送东阳马生序》;2.煮东<br />西的汁液;3.烹调后汁特别多的副食;4.姓氏。 <br />