幼儿园小班语言优质课教案《洗澡水变成汤》含反思

幼儿园小班语言优质课教案《洗澡水变成汤》含<br />反思<br />幼儿园小班语言优质课教案《洗澡水变成汤》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、看图欣赏故事，理解故事内容，感知 5以内的数量<br />以及有趣的故事情节。2、愿意表演小动物将洗澡水变成汤<br />的过程，学说 XX 跑过来，向盆里扔了 XX3、乐意参与表演，<br />体验表演活动的快乐。3、通过教师大声读，幼儿动情读、<br />参与演，让幼儿感知故事。4、让幼儿大胆表达自己对故事<br />内容的猜测与想象。 <br /> 活动准备： <br /> 课件、图片等 <br /> 活动过程： <br /> 一、出示课件一盆水师：宝宝们看，图上有什么呀?幼<br />儿自由回答师：知道这盆水是用来干什么的吗?幼儿猜测师：<br />谁的用处很多，这是猪妈妈给宝宝洗澡用的，这是一盆洗澡<br />水。这是一盆什么呀?二、观察汤教师讲述：猪妈妈倒了一<br />盆水，要给宝宝洗个澡，等猪妈妈把宝宝抱过来，往盆里一<br />瞧，咦，洗澡水怎么了?幼儿自由回答师：洗澡水里多了好<br />多菜，变成了汤。我们一起来看看有些什么菜呢?幼儿自由<br />回答，注意幼儿的量词师幼共同小结：盆里有一片青菜叶、<br /> <br />两条鱼还有五粒豌豆。这些菜是从哪里来的呢?幼儿猜测三、<br />了解汤由来师：是不是正如我们小朋友说的那样呢?我们一<br />起来看一看师：(ppt)谁呀?它在干什么?幼儿自己的语言回<br />答师：是的。小鸡跑过来，向盆里扔了一片青菜叶。引导幼<br />儿学说师：听，还有谁也来了?师：小猫又是怎么做的呢?谁<br />会用刚才好听的话说一说。幼儿学说师：宝宝真厉害，这上<br />面谁也能用好听的话说一说。个别幼儿说师：我们一起按着<br />顺序来说一说师：看，还有一个小动物，谁呀?一起说好听<br />的话师：是的，小狗向盆里撒了一勺盐让汤变更美味了。这<br />个故事的名字就叫《洗澡水变成汤》，故事的名字叫什么呀?<br />四、完整讲述师：我们一起来告诉猪妈妈洗澡水是怎么变成<br />汤的，好吗?师幼共同完整讲述五、游戏师：这个好听的故<br />事还可以变成好玩的游戏呢?教师讲解要求，师幼游戏。 <br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地<br />坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师<br />讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，<br />为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创<br />设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己<br />内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，<br />加深了幼儿对故事的理解。小百科：洗澡，能清除汗垢油污、<br />消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和<br /> <br />抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡<br />水温不宜太高，一般以 35~40℃的温水为宜。洗的次数也不<br />宜太多，因为次数太多会把皮肤表面正常分泌的油脂及正常<br />寄生在皮肤表面的保护性菌群全部洗掉，容易引起皮肤瘙痒<br />等症，皮肤的抵抗力也会因此而减弱，反而容易得病。洗澡<br />分淋浴和盆浴以及缸浴。 <br />