幼儿园小班教案《好喝的饮料》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《好喝的饮料》带反思 <br />小班教学计划《好喝的饮料》包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，使幼儿可以练习固体饮料并体验操作活动的乐趣。儿童可以品尝各种饮料，可以大胆地说出自己的口味，学习语言，符号等。以各种形式记录自己的发现。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标 <br />1，孩子品尝各种饮料，可以大胆地说出自己的口味。 <br />2.练习固体饮料的制备并体验操作乐趣。 <br />3.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。 <br />4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />教学重点，难度 <br />幼儿可以根据自己的口味制作自己喜欢的饮料。 <br />活动准备 <br />1，液体饮料：如果汁，糖等。 <br />2，固体饮料：如橙汁粉，酸梅粉。 <br />3，一次性纸杯，筷子，汤匙，眼镜。 <br />活动程序 <br />一，开始部分 <br />品尝饮料。 <br />提供饮料，孩子们可以自由品尝。 <br />二，基础部分 <br />1.对话活动 <br />（1）组织儿童交换他们刚品尝过的饮料的味道。 <br />（2）鼓励幼儿大胆说出刚喝过的饮料的味道。 <br />（3）鼓励幼儿介绍他们使用过的饮料和喜欢的饮料。 <br />2.业务活动 <br />（1）引导孩子观察各种固体饮料的颜色并闻到气味。 <br />（2）老师演示了冲泡饮料的方法并提出要求。 <br />（3）邀请幼儿自由选择自己喜欢的固体饮料进行调整。 <br />（4）引导幼儿相互品尝的饮料的味道如何？ <br />3.讨论活动 <br />（1）请您的孩子品尝两杯饮料（一杯浓，一杯清淡），并指导孩子讨论原因。 <br />（2）组织儿童讨论准备适度丰富饮料的方法。 <br />三，结束部分 <br />分享饮料 <br />组织孩子们重新调整他们喜欢的饮料，并与所有人分享。 <br />教学反思 <br />1.本课的部分已基本完成，目标已基本实现。 <br />2，内容贴近孩子们的生活，孩子们很感兴趣。 <br />3.在教学过程中，所有孩子都无法得到照顾。 <br />4.将来，我会更加努力地改善我的教学缺陷。 <br />小百科全书：饮料是一种饮料，是人类或家畜饮用的液体。包装用于直接饮用或冲泡或用一定比例的水冲泡。乙醇含量（质量含量）不超过0.5％。产品的饮料也可以分为浓稠的糊状或固体形式，其作用是止渴，提供营养或提神。 <br />