幼儿园小班数学公开课教案《按颜色分类》含反思

幼儿园小班数学公开课教案《按颜色分类》含反<br />思<br />幼儿园小班数学公开课教案《按颜色分类》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、<br />绿颜色分类。<br />2、培养幼儿初步的归类能力。<br />3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。<br />4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生<br />活的关系。<br />5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一<br />座。<br />2、红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。<br />3、红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个，小三角<br />形各 20个。<br /> <br />4、手偶一个。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、准备活动：手指游戏《剪刀、石头、布》。<br />二、谈话激趣：今天，老师要为小二班的小朋友介绍三位新<br />朋友，它们是谁呢？我们一起来认识一下。<br />三、巩固复习红、黄、绿三种颜色，并学习分类。<br />1、贴出红、黄、绿三只卡片小猪，引导幼儿说出小猪的颜<br />色并为三只小猪取名：小红猪、小黄猪、小绿猪。<br />2、贴出红、黄、绿三座卡片房子，请幼儿说出房子的颜色。<br />谈话：三只小猪各盖了一座房子，现在三只小猪要回家了。<br />小红猪回到了自己的小红房子里（教师边说边将小红猪贴到<br />小红房子里）因为小红猪是红色的，所以它的房子也是红色<br />的。<br />提问：小朋友们想一想，小黄猪的家是什么颜色的房子？小<br />绿猪呢？<br />3、请两名幼儿将小黄猪放进小房子里，将小绿猪放进小绿<br />房子里，并引导幼儿讲明理由。<br />4、点题：小朋友们真棒，知道将相同颜色的物体放在一起，<br />这就是按颜色分类。（教师板书课题）<br />四、游戏颜色找家。<br /> <br />1、利用手偶游戏小老头将红、黄、绿三种颜色的 6个物体<br />头饰分别发给 6 个幼儿。并请幼儿说出头饰的名称及颜色。<br />2、出示红、黄、绿三个大圈，请幼儿依次说出每个圈的颜<br />色。<br />教师明确游戏规则：这三个大圈是 6个头饰的家，你的头饰<br />是什么颜色你就钻进相同颜色的圈里，请带头饰的 6个宝宝<br />把你的头饰送回家吧。<br />3、6个幼儿按要求钻圈，钻错的，集体订正。<br />五、游戏找朋友。<br />1、出示红、黄、绿三种颜色的 6个卡纸马甲，请幼儿分别<br />说出马甲的颜色。<br />2、先请 3 名幼儿上前分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲，<br />再请 3名幼儿也分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲坐在自<br />己的座位上。<br />3、教师讲明游戏规则：穿相同颜色马甲的两个小朋友是好<br />朋友，现在，请台上的 3 位小朋友找一找你的好朋友在哪？<br />把他牵到前面来，和他手拉手站在一起。<br />4、教师和其他幼儿同唱歌曲《找朋友》，台上的 3个幼儿找<br />朋友。<br />5、活动评价<br />六、游戏三角形找妈妈。<br />1、谈话：有一群三角形宝宝找不着妈妈了，请小朋友们帮<br /> <br />它们找一找妈妈吧！<br />2、给每个幼儿发一个小三角形，请幼儿和同伴说一说自己<br />三角形的颜色。<br />3、教师出示红色的大三角形，扮演妈妈呼唤红三角形宝宝<br />回家，请拿红色小三角形的幼儿将其放进红色的盒子里。教<br />师拿着红色大三角形巡视，指导幼儿分类。<br />4、用同样的方法，指导幼儿进行黄色、绿色的分类游戏。<br />七、活动结束。<br /> 教学反思： <br /> 次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过<br />游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等<br />辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味<br />性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼<br />儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，<br />我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、<br />玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并<br />进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。<br />有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了数学活动<br />的快乐。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产<br />生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由频率范<br />围很窄的电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜<br />色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的<br /> <br />视觉神经感觉。 <br />