幼儿园小班教案《按颜色归类》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《按颜色归类》带反思 <br />小班教学计划《按颜色归类》包括对小班数学主题教学活动的反思，让孩子发展初步的分类能力，教孩子认识红色，黄色和绿色，并可以根据对象的红色，黄色和绿色进行分类。并愉快地参加数学活动，在活动中体验幸福，来看看幼儿园003010，对课程计划进行反思。 <br />[活动] <br />1.教孩子们识别红色，黄色和绿色，并根据物体的红色，黄色和绿色对其进行分类。 <br />2.培养儿童的初步分类能力。 <br />3.乐于并乐于参加数学活动，并在活动中体会快乐。 <br />4.发展视觉和判断力。 <br />5.培养孩子的尝试精神，发展孩子思维的敏捷性和逻辑性。 <br />[活动准备] <br />1.红卡，黄卡和绿卡中的每一个都有一个仔猪和一个卡房。 <br />2，红色，黄色，绿色三色头饰和两个由纸板制成的背心。 <br />3.一个大三角形和一盒红色，黄色和绿色以及20个小三角形。 <br />4，手偶。 <br />【活动步骤】 <br />首先，为事件做准备：手指游戏《按颜色归类》。 <br />其次，谈话令人兴奋：今天，老师想向二等班的孩子们介绍三个新朋友。他们是谁？让我们彼此了解。 <br />第三，巩固对红色，黄色和绿色的评价，并学会分类。 <br />1.张贴三个红，黄和绿卡仔猪，以指导孩子们给仔猪命名并命名三个仔猪：小红猪，小黄猪和小绿猪。 <br />2.张贴红色，黄色和绿色的三张纸牌屋，并要求儿童说出房屋的颜色。 <br />谈话：三头小猪每个都盖了房子，现在三头小猪要回家了。小红猪回到他的小红房子（老师说他把小红猪贴到小红房子里），因为红猪是红色的，所以它的房子也是红色的。 <br />问题：孩子们考虑一下，小黄猪的家是什么颜色的房子？小绿猪呢？ <br />3.请两个小孩将黄色的小猪放到小房子里，把绿色的小猪放到小房子里，并指导孩子们解释原因。 <br />4，要点问题：孩子们很棒，知道把颜色相同的物体放在一起，并按颜色排序。 （教师委员会项目） <br />第四，游戏“找色家”。 <br />1.使用手偶游戏“ Little Old Man”将6个红色，黄色和绿色的头饰发送给6个孩子。并要求孩子说出头饰的名称和颜色。 <br />2.呈现三个大的红色，黄色和绿色圆圈，并要求孩子们依次说出每个圆圈的颜色。 <br />老师阐明了游戏规则：这三个大圆圈是六个头饰的所在地。您的头饰是什么颜色？您将进入相同颜色的圆圈。请把头饰带帽子送给6个婴儿。 <br />3，按要求钻6个孩子，钻错了，集体改正。 <br />第五，游戏“寻找朋友”。 <br />1.显示6种红色，黄色和绿色的纸板背心。请告诉孩子背心的颜色。 <br />2，首先请三个孩子穿上红色，黄色和绿色背心，然后请三个孩子穿红色，黄色和绿色背心坐在他们的座位上。 <br />3，老师解释了游戏规则：两个穿着相同颜色背心的孩子是好朋友，现在，请问桌上的三个孩子找到你的好朋友吗？将他带到最前面，与他手拉手站在一起。 <br />4，老师和其他孩子一起唱着01003010的歌，三个孩子在舞台上找到朋友。 <br />5.活动评估 <br />第六，游戏“三角寻找母亲”。 <br />1.谈话：有一群找不到母亲的三角婴儿。请让孩子们找妈妈！ <br />2.给每个孩子一个小三角形，让孩子和同伴谈论他们的三角形的颜色。 <br />3，老师展示了一个大的红色三角形，打着母亲叫红色三角形的宝贝回家，请把红色的小三角形的孩子带到红色的盒子里。老师进行了一个红色三角游览，以指导孩子分类。 <br />4.使用相同的方法指导幼儿进行黄色和绿色分类游戏。 <br />七，活动结束了。 <br />教学反思： <br />这项活动符合小班儿童的年龄和认知特征。这些活动主要以游戏的形式进行。活动期间，我借用了卡通图片和头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的乐趣。活动期间，我设计了各种游戏，并引导孩子们专注于教学目标以开展游戏活动。在整个活动中，我为幼儿提供了一个非常轻松愉快的环境，使孩子们在观看，玩耍和学习的过程中可以无意识地区分红色，黄色和绿色这三种颜色。为师生互动和互动形成了良好的学习氛围。强烈激发了孩子们学习的兴趣，使他们充分体验了数学活动的乐趣。 <br />百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波的行为不同。颜色是对颜色的识别，是肉眼受到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感觉。 <br />