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幼儿园小班教案《白天与黑夜》含反思

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幼儿园小班教案《白天与黑夜》含反思<br />幼儿园小班教案《白天与黑夜》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1.理解白天与黑夜的含义。<br />2.能正确运用白天与黑夜的时间词汇。<br />3.养成按时作息的好习惯。<br />4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究<br />科学现象。<br />5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />◎《白天黑夜》挂图、《白天黑夜》游戏卡（见教具盒）。<br />◎《白天黑夜》操作单（见幼儿操作包）。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />☆感知依次出示《白天黑夜》中太阳、月亮、星星游戏卡，<br />引发幼儿说出标志图表示的时间。<br />师：太阳挂在天空中，说明是白天还是黑夜？<br /> <br />月亮、星星什么时候挂在天空中？<br />☆讨论<br />1.与幼儿讨论白天小朋友在幼儿园活动的情景，把白天区分<br />为早上、上午、中午、下午。<br />师：小朋友什么时候上幼儿园？<br />小朋友在幼儿园都做了哪些事情？<br />这些事是在白天的什么时候做的？<br />2.先讨论黑夜活动的情景，再出示《白天黑夜（一）》挂图。<br />师：黑夜里你做什么事情？最后呢？<br />关灯了，你敢一个人睡小房间吗？<br />你看到什么东西的影子？<br />☆分一分<br />1.出示《白天黑夜（二）》挂图，请幼儿进行观察区分。<br />教师：图中画的是白天还是黑夜？你是怎么看出来的?<br />2.出示《白天黑夜》操作单，引导幼儿区分并涂色。<br />师：下面四幅图中做的事是发生在白天还是黑夜？<br />师：发生在白天，给太阳涂红色；发生在黑夜，给月亮涂黄<br />色。<br />3.教师说活动内容，请幼儿抢答来区分白天和黑夜。　<br /> 　◆活动建议： <br /> <br />《白天和黑夜》是关于认识时间的数学活动。本活动引导幼<br /> <br />儿结合生活经验，进一步感知白天和黑夜，并能正确区分和<br />表达。<br />在幼儿园的一日生活中，教师会有意无意地使用一些时间词<br />汇，所以时间对幼儿来说并不陌生，只是需要在活动中通过<br />回忆、梳理，进一步明确和规范。由于小班幼儿思维比较形<br />象、直观，为了唤起幼儿的生活经验和已有表象来加强对白<br />天黑夜，尤其是早晨、上午、中午、下午的具体感知，教师<br />在活动前应结合本班幼儿在园的作息活动进行影像记录。活<br />动中通过形象化的视觉图片，在视听同步的感知体验中，可<br />以较好地帮助幼儿对时间分段的感知和认知。<br />通过看看说说影子，让幼儿感受到虽然到了晚上，但是白天<br />周围的事物都在，只是光线变暗了看不清楚了，有的就是影<br />子了。其实晚上并不可怕，看看影子也很好玩。引导幼儿不<br />怕黑，做个勇敢的孩子。小百科：白天是日升与日落之间或<br />从黎明到黑夜之间的时间。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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