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幼儿园小班教案《白天与黑夜》含反思(通用)

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幼儿园小班教学计划《白天与黑夜》带反思 <br />小班教学计划《白天与黑夜》包括针对小班的反思性数学主题教学活动,使孩子们可以正确使用时间和白天的词汇,了解白天和黑夜的含义,养成按时工作的良好习惯,快来看看幼儿园班003010重新考虑课程计划。 <br />活动目标: <br />1.理解白天和黑夜的含义。 <br />2.可以正确使用白天和黑夜的时间和词汇。 <br />3.养成按时工作的良好习惯。 <br />4.在活动中,引导孩子认真观察现象,并进行经验性科学研究。 <br />5.培养孩子的观察,分析和动手能力。 <br />活动准备: <br />◎《白天与黑夜》挂图,《白天黑夜》游戏卡(请参阅教具箱)。 <br />◎《白天黑夜》操作表(请参阅儿童操作套件)。 <br />活动程序: <br />知觉依次显示《白天黑夜》中的太阳,月亮和星星游戏卡,使孩子说出徽标指示的时间。 <br />师:太阳挂在天上,是白天还是黑夜? <br />月亮和星星何时挂在天空上? <br />讨论 <br />1.与孩子讨论白天在幼儿园玩耍的孩子的场景,并将白天分为上午,早晨,中午和下午。 <br />老师:孩子什么时候去幼儿园? <br />孩子们在幼儿园做了什么? <br />这些事情何时在白天发生? <br />2.首先讨论夜间活动的场景,然后显示《白天黑夜》挂图。 <br />老师:你在黑暗中做什么?最后? <br />关掉灯,你敢在一个小房间里一个人睡觉吗? <br />您看到什么阴影? <br />一点 <br />1.出示《白天黑夜(一)》挂图,并要求孩子观察和区分。 <br />老师:这幅画是白天还是晚上?你怎么看的? <br />2.出示《白天黑夜(二)》操作指令以指导孩子辨别和上色。 <br />师:以下四张照片在白天或晚上做什么? <br />师:白天发生,使太阳红。它发生在夜晚,月亮漆成黄色。 <br />3.老师说了活动的内容,请昼夜要求孩子回答。 <br />◆活动建议: <br />《白天黑夜》是有关知道时间的数学活动。这项活动指导幼儿结合生活经验,以进一步感知白天和黑夜,并正确区分和表达。 <br />在幼儿园的日常生活中,老师有意或无意地使用了一些时间词汇,因此时间对于年幼的孩子并不陌生,但是需要通过回忆和梳理活动来进一步澄清和规范化时间。由于小班儿童的思维更加生动直观,为了唤起儿童的生活经验和现有的外表,以增强对“白天和黑夜”(特别是早晨,早晨,中午和下午)的特定感知,教师应结合孩子们活动之前。记录公园的工作活动。在活动中,通过可视化的视觉图片,在视听同步的感知体验中,可以更好地帮助孩子感知和认知时间分段。 <br />通过看阴影,让孩子们感觉到虽然是在晚上,但白天的东西都在那里,但是光线变暗了,不清楚,有些是阴影。其实夜晚并不可怕,看着影子也很有趣。引导幼儿不要害怕黑人,要勇敢一点。 <br />小百科全书:白天是指从升起到日落或从黎明到夜晚的时间。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:43:27 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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