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幼儿园小班教案《大与小》含反思

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幼儿园小班教案《大与小》含反思<br />幼儿园小班教案《大与小》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1.让幼儿有大和小的概念。<br />2.让幼儿自己能分辨大小。<br />3.锻炼幼儿的思维反应。<br />4.大胆说出自己对的理解。<br />5.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。<br /> 教学重点、难点 <br /> <br />让幼儿自己能分辨<br /> 活动准备 <br /> <br />1用纸板做两个空心的方框。大的一个，小的一个。　<br /> 　活动过程 <br /> <br />1 活动导入：小朋友们，今天有两个朋友来我们班做客，我<br /> <br />们来认识一下吧。<br />2孩子们围成一个圆圈，老师拿出道具，介绍新朋友跟同学<br />们认识。老师拿出大方方，和小方方。让孩子们观察，看看<br />孩子眼中谁是大方方，谁是小方方，分组讨论。<br />让幼儿讲讲自己家里有没有大方方和小方方。例如 冰箱和<br />微波炉<br />老师示范，<br />大方方<br />小方方<br />老师讲大方方， 老师就跳进大方方里面。老师讲小方方。<br />老师就跳进小方方里面。<br />3让幼儿活动，老师讲幼儿跳，老师讲大方方幼儿就跳进大<br />方方里面，老师继续讲大方方，幼儿还在大方方里面原地跳，<br />老师讲小方方，幼儿就跳进小方方里面，老师讲大方方，幼<br />儿又跳进大方方里。随意讲大方方，小方方，让幼儿跳。<br />4分组活动，让幼儿讲，幼儿跳。<br />5最后让幼儿评一评谁跳的最准确。　<br /> 　教学反思 <br /> <br />这一次活动充分的掌握了幼儿好动的天性，让幼儿在动中学<br />习，在玩中度过。同是锻炼了孩子的听力和思维敏捷度。<br />但是当眼 耳 脚 三者齐用时有的 就手忙脚乱了。当孩子听<br /> <br />到大方方时跳进小方方的。<br />如果再让我活动，我会让孩子在生活中在多看看，在自己的<br />玩具中找找大方方和小方方。小百科：小形容事物在体积、<br />面积、数量、力量、强度等方面不及一般的或不及比较的对<br />象。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:56 页数：3
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文章作者：U-43711

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