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幼儿园小班教案《大的和小的》含反思

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幼儿园小班教案《大的和小的》含反思<br />幼儿园小班教案《大的和小的》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.观察比较物体的大小,知道大与小的区别。<br />2.能用语言清楚地表达大的给大熊,小的给小熊。<br />3.能愉快主动地参与活动,感受活动带来的乐趣。<br />4.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。<br />5.初步培养观察、比较和反应能力。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />大熊和小熊图片各一张,草地两块。<br />图片:帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张<br />幼儿操作卡片人手两张<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一.谈话导入。<br />师:今天我们小(2)班来了两位好朋友(出示大熊和小熊)<br /> <br />师:你们猜猜谁是大熊谁是小熊?你怎么知道的呢?(大熊<br />大,小熊小)<br />二.分辨图片中的大和小。<br />师:今天大熊和小熊还带来了许多好东西,我们来看看吧。<br />(教师出示图片请幼儿观察)<br />师:可是大熊和小熊把这些东西都放在一起了,不知道哪些<br />是大熊的,哪些是小熊的,你们来帮它们找找好吗?找的时<br />候一定要记住,大熊用的是大东西,小熊用的是小东西,要<br />不然它们会不高兴的。<br />教师让幼儿一一认识图片中的大和小并示范将图片分类<br />教师示范将大东西放到大熊那里,小东西放到小熊那里。请<br />个别幼儿上来进行操作。要求:送的时候要说,如:大帽子<br />个大熊小帽子给小熊。<br />教师小结:我们小(2)班的小朋友真聪明,把东西都送对<br />了,你们看大熊和小熊都笑了,来我们表扬一下自己。<br />三.游戏:找朋友<br />1.找找比比<br />师:今天大熊和小熊收到了这么多的礼物,非常高兴,想到<br />草地上去玩,他们还邀请一些小动物和他们一起玩,(提示<br />幼儿拿出椅子底下的图片)请每个小朋友说说你拿到的是什<br />么?有几个?有什么不一样?<br />2.送小动物<br /> <br />大的动物和大熊玩,小的动物和小熊玩。<br />(教师引导幼儿分组送玩具)<br />3.评价<br />我们一起来看一看宝宝们送的对不对?集体检查<br />四.结束<br />教师带领幼儿到户外找找还有没有大熊和小熊的玩具(带幼<br />儿出场)<br /> <br />活动反思:<br /> <br />通过上课、反思,我意识到本次活动有不足之处。在整个活<br />动中,一个环节向下一个环节过渡时,都是由老师提出问题,<br />不应过多的去牵着幼儿走,让他们独立完成,这样才能看出<br />幼儿对本次活动的掌握差异,以对个别没掌握的幼儿进行巩<br />固辅导。此外还存在一些问题,比如幼儿在语言表达方面耽<br />误了一些时间,使得整个活动的时间有所延长,这是我准备<br />工作不够充分的原因。在本次活动中,我的语言组织还不够<br />生动有趣,导致一小部分幼儿注意力分散,与此同时 要对<br />幼儿的常规教育做进一步的强化,这些都是以后教学中不能<br />忽略地方。小百科:大其本义是容量、体积、面积、数量、<br />力量、年龄等方面超过一般或超过所比的对象。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:39:56 页数:3
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文章作者:U-43711

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