幼儿园小班教案《先和后》含反思

幼儿园小班教案《先和后》含反思<br />幼儿园小班教案《先和后》含反思<br /> 活动目标： <br /> 结合日常生活的具体事情理解并区分先后。培养幼儿比<br />较和判断的能力。让幼儿学习简单的数学题目。 <br /> 活动准备： <br /> 1.礼品盒、内装有桃子的生长、小鸡的生长图片。2.兔<br />子、乌龟、小蚂蚁、小鸡的头饰、哨子、小旗 <br /> 活动过程： <br /> 一． 谈话激趣今天，老师给小朋友带来一段精彩的动<br />画片《龟兔赛跑》。动画片中谁先到达终点?谁后到达终点？<br />小兔子很不服气，想和乌龟再比赛一次，请小朋友当裁判好<br />吗？二． 理解先后 1. 教师布置好场地，幼儿扮演角色进行<br />比赛，结束后提问：它俩谁先到达终点，为什么？2. 小蚂<br />蚁和小鸡看到小兔子和乌龟赛跑很有意思，它俩也想参加比<br />赛，你们再当一次裁判好吗？这次，是谁先到达终点?为什<br />么？谁后到达终点？为什么？三． 辨别先和后比赛结束了，<br />为感谢小朋友来给它们当裁判，小动物们给大家带来了一份<br />精美的礼物，我们一起来看看！呀！是个漂亮的盒子，不知<br />道里面装着什么？你们想不想知道？老师也很想知道，怎么<br />办呢?(引导先做什么，后做什么)然后教师打开盒子，取出<br /> <br />一些礼物。1. 桃子的生长图：图上画着什么？都是桃树，<br />开花和结果，哪个在先？哪个在后？2. 小鸡的生长图：图<br />上画着什么？ 在小鸡的生长过程中，哪个在先？哪个在后？<br />四． 结合日常生活，扩散幼儿对先后的认识。原来，赛跑<br />有先有后，植物生长，动物生长有先有后。那么，在生活中，<br />我们做事情也应该有先有后，请小朋友想想，你穿衣服时，<br />应先做什么，后做什么？每天早晨你来到幼儿园，会先做什<br />么，后做什么？在你吃水果前，应该先做什么，后做什么？<br />在小朋友吃饭前，你应该先做什么，后做什么？小结：生活<br />中的每件事做起来都有先有后，现在咱们一起随着音乐到外<br />面表演日常生活模仿操吧！ <br /> 教学反思： <br /> 本活动通过游戏形式让孩子在玩玩中掌握新的知识：先<br />让孩子扮演角色进行比赛理解先和后？此游戏即让孩子复<br />习了已学过的知识，同时也在潜意识里向孩子灌输新的知识<br />点（先后）；接着为了感谢小朋友当裁判，小动物们给大家<br />带来了一份精美的礼物，呀！是个漂亮的盒子，在取礼物的<br />同时让幼儿进一步辨别先和后。此环节大大提高了孩子游戏<br />的兴趣，从而使每个孩子都乐于参与到活动中来，并在游戏<br />的过程中体验到知识点（先后）；最后让孩子结合日常生活，<br />扩散幼儿对先后的认识。让游戏在高潮中结束。这节课我基<br />本的教学思路和流程没有大的的问题，但在细节方面存在不<br /> <br />少的问题。想的太少，没有考虑到孩子们回答问题会千奇百<br />怪的，只考虑最基础的。在以后我要把自己变成一个细心的<br />人，上一节课不但要注重细节，要多想，把所有可能出现的<br />问题都想到，还有学会创造教材。小百科：先后是指先和后，<br />早与晚。 <br />