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幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》含反思

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幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》含反思<br />幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好朋友的情趣，对小鸡，<br />小鸭的生活习性感兴趣。<br />2、学习表演故事情节。<br />3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />4、能分析故事情节，培养想象力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />小鸡，小鸭，挖土，喝水，游泳，蚯蚓等图片。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、引出故事<br />师：今天啊，老师给大家带来了一位客人，你们看（出示小<br />鸭图片）<br />小鸭和他的朋友小鸡最近发生了一些事，下面我们一起来听<br /> <br />听到底发生了什么？<br />二、引导幼儿理解故事内容。<br />提问：<br />1、故事中出现了哪些动物？<br />（1）小鸡和小鸭是一对好朋友，你们知道什么是好朋友？<br />（2）教师小结好朋友的意思。<br />2、从哪里看出来小鸡和小鸭是好朋友（请小朋友把故事情<br />节讲一下）<br />三、让小朋友分组扮演小鸭和小鸡，老师讲述，小朋友表演。<br />（可以分组表演和集体表演相结合）<br />四、经验延伸<br />1、你有好朋友吗？你的好朋友是谁？<br />2、教师小结：小朋友们要互相帮助、互相谦让等。<br /> <br />附故事《小鸡和小鸭》<br /> <br />鸭妈妈不会孵蛋，她请鸡妈妈帮忙。蛋壳裂开了，钻出了一<br />只小鸡，蛋壳又裂开了，钻出来一只小鸭。小鸭去散步，小<br />鸡也去散步；小鸭挖土，小鸡也挖土；小鸭找到一条蚯蚓，<br />小鸡也找到一条蚯蚓；小鸭喝水，小鸡也喝水。扑通，小鸭<br />跳进河里去游泳；扑通，小鸡也跳进河里去游泳。可是小鸡<br />不会游泳，救命啊！他在水里挣扎。小鸭听见叫声，赶来救<br /> <br />起了小鸡。小鸭，小乌龟和小青蛙一块儿去游泳。咦？怎么<br />小鸡还一路跟着呢？原来小鸡带上了救生圈。<br /> <br />教学反思:<br /> <br />由于小班幼儿年龄特点所致，社会行为经验缺乏，思维具体<br />形象，我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作，自私等。<br />通过本次语言活动，来帮助幼儿建立社会经验。我首先借助<br />幼儿对小鸡、小鸭基本特征的了解，采用了听声音猜动物和<br />送礼物两个环节激发了幼儿的参与兴趣。小百科：鸡是一种<br />家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约 4000 年，<br />但直到 1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:53 页数：3
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文章作者：U-43711

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