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幼儿园中班语言优秀教案《小鸡和小鸭》含反思
幼儿园中班语言优秀教案《小鸡和小鸭》含反思
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幼儿园中班语言优秀教案《小鸡和小鸭》含反思<br />幼儿园中班语言优秀教案《小鸡和小鸭》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、理解图片的内容,并能完整、连贯地讲述小鸡和小鸭遇<br />到哪些困难,及如何解决的过程,丰富相应词汇:拎、灌。<br />2、能充分展开合理想象,并大胆表达个人的见解。<br />3、能耐心倾听同伴的讲述,并进行简单的评价。<br />4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br />5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、教学挂图:小鸡和小鸭<br />2、小鸡、小鸭、水桶小图片若干。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、直接导入,引发兴趣<br /> <br />师:今天,我给大家带来一个有趣而且特别的故事,特别在<br />哪呢?它不是由我来讲的,是小朋友一起来讲的。怎么来讲<br />这个故事呢?我这有一些图片来帮助你们,小朋友要认真观<br />察、积极动脑筋,看看谁的故事讲的很完整而且还很好听。<br />二、逐一出示图片,引导幼儿感知理解图片、并展开合理想<br />象。<br />(一)出示第一幅图片,引导幼儿观察理解,并展开充分且<br />合理的想象。<br />师:图片上有谁?它们想要干什么?(引出人物和小水桶,<br />并丰富词汇:拎)。<br />(幼儿展开充分想象,教师根据幼儿想象,自然引出故事发<br />展的下一个情节:小鸡和小鸭它们想过河)。<br />师:它们遇到了什么困难?你们帮它们想想办法。<br />幼儿展开想象,教师引导幼儿思考简单且有效的方法。<br />(二)出示第二幅图片,在观察理解的基础上,连贯讲述第<br />一、二幅图片。<br />师:小朋友都想出了很多办法。聪明的小鸡和小鸭也想到了<br />好办法,我们一起来看看它们的办法是什么?(出示第二幅<br />图片)<br />师:我现在想请一个小朋友把第一、第二幅图连起来完整地<br />讲述,变成一个好听的故事。<br />请个别幼儿上前讲述,要求其大声讲述,并请下面的幼儿认<br /> <br />真倾听,讲述后,教师进行简要评价,评价在于幼儿是否完<br />整讲述。<br />(三)出示第三幅图片,再次展开充分合理想象。<br />师:小鸡和小鸭高高兴兴地来过河,它们边说边走,哎呀,<br />发生了什么事?<br />(出示第三幅图片)<br />师:小鸭掉坑里了,它怎么样了?小鸡呢?它是什么表情?<br />师:这个坑很深,小鸭怎么也爬不上了,这下可怎么办了?<br />小朋友快帮它们想想办法?<br />幼儿展开想象,教师引导幼儿思考合理有效的方法。<br />(四)出示第四、第五幅图片,在观察理解的基础上,连贯<br />讲述第三、四、五幅图片。<br />师:小鸡也想出了好办法,我们一起来看看吧。(出示第四<br />幅图片)<br />师:小鸡救上来后,小鸡和小鸭怎么样了?(出示第五幅图<br />片)<br />师:我现在又要请一个小朋友把这三幅图连起来完整地讲述,<br />再变成一个好听的故事。<br />请个别幼儿讲述,并请幼儿进行简单评价,教师总结。<br />三、幼儿结伴讲述,尝试完整、连贯讲述五幅图片。<br />师:我现在提高难度了,要小朋友把这五幅全部连起来讲述,<br />现在请小朋友先跟身边的小伙伴说一说,要记住:要说得完<br /> <br />整,用上我们刚才学的好听的词和句子,让故事讲的更好听。<br />请个别幼儿进行讲述,并请幼儿进行简单评价,教师总结。<br />四、迁移完整、连贯讲述的讲述经验。<br />用幼儿想出的方法替代原有的第二、第四幅图,并个别幼儿<br />进行讲述。<br />师:刚才小朋友也想出了很多好办法,现在我们把它也编到<br />故事里面去,成为你们自己的故事,好不好?(出示小图片,<br />改造原有的第二、四幅画)。<br />五、给故事取名字,结束活动。<br />师:我们一起给这个很特别的故事取一个名字,这个名字不<br />仅要好听,而且最好让别人听到这个名字就能猜到这个故事<br />可能讲的是什么?<br />师:回去把你们自己编的故事讲给你们的爸爸妈妈听。<br /> 教学反思: <br /> 由于中班幼儿年龄特点所致,社会行为经验缺乏,<br />思维具体形象,我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作,<br />自私等。通过本次语言活动,来帮助幼儿建立社会经验。我<br />首先借助幼儿对小鸡、小鸭基本特征的了解,采用了听声音<br />猜动物和送礼物两个环节激发了幼儿的参与兴趣。小百科:<br />小鸡就是鸡的幼崽,从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小<br />虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出 于<br />野生的原鸡,其驯化历史至少约 4000年,但直...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:19
页数:5
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文章作者:U-43711
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