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中班语言活动——小鸡和小鸭教案

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小鸡和小鸭教案 <br />中班语言活动小鸡和小鸭教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿想象能力,语言表达能力,引导幼儿观察图片,并能用比较完整的语言讲述图片内容,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是小鸡和小鸭教案。 <br />   活动目标: <br />  1、激发幼儿想象能力,语言表达能力。 <br />  2、引导幼儿观察图片,并能用比较完整的语言讲述图片内容。 <br />  3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。 <br />  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br />  5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 <br />  活动准备: <br />  1、小鸡小鸭图片一套 <br />  3、小鸡小鸭头饰人手一份 <br />  4、《小鸡和小鸭》的录音 <br />  活动过程: <br />  一、激发幼儿学习兴趣. <br />  1、 做小鸡小鸭动作进活动室。 <br />  2、 出示小鸡小鸭的图片。 <br />  小朋友,你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发生了什么事情吗? <br /> <br />  二、看图讲述故事,幼儿观察,大胆说出自己的想法。 <br />  1、 幼儿观看图片1——2。 <br />  问:小鸡过不了河,小鸭是怎样帮助它的? <br />  2、 幼儿观看图片3。 <br />  师问:小鸭掉进坑里,小鸡会怎样把它救出来? (幼儿自由讨论,大胆说出自己的办法) <br />  3、 幼儿观看图片4. <br />  师问:小鸡又是怎样把小鸭救上来的,它的办法好吗? (幼儿边看边讨论,大胆说出自己的观念。) <br />  三、幼儿完整的听一遍故事,学会用“一次又一次”说一句话,理解“驮、提、盛、浮”的意思。 <br />  四、展开有关“帮助”的讨论。 <br />  1、 引导幼儿举例说说人们什么时候需要“帮助”。 <br />  2、 你有没有帮助别人?你是怎么帮助别人的? <br />  3、 你喜欢帮助别人吗?当别人因为得到你的帮助而很高兴时,你心里有什么感受? <br />  4、 每个人都需要帮助,也都 能帮助别人。帮助不一定要做什么了不起的事,只要能给别人带来快乐就是帮助。 <br />  活动反思: <br />  今天进行了《小鸡和小鸭》语言活动的教学,在讲述第一遍故事时,我先是利用了教具挂图,然后结合挂图开始给小朋友讲述故事。在第一次讲述故事后,我发现在活动中孩子都只是把注意力集中在我准备的挂图上,对故事倾听的兴趣不高,对故事内容还不是很了解。于是我又第二次借用挂图给孩子们讲述故事,但孩子们的注意力还是不集中,甚至有的幼儿开始互相说话,整个活动教学效果不明显。    <br />  活动结束后我认真反思,发现整个活动孩子们对我的挂图很感兴趣,我在讲述第一遍故事时就直接用上教具,孩子们一开始就把注意集中在挂图上,对故事的倾听兴趣不高,我觉得如果在讲述第一遍故事时先不用直观的挂图,孩子们的注意力就不会分散,因为直观的教具容易分散幼儿的注意。接着在给幼儿第二遍讲述故事的过程中,我还是利用了挂图的形式给孩子们讲故事,导致在讲述第二遍故事的过程中,孩子们的注意力更加不集中,我觉得如果把注意方式变换一下,再加上丰富的表情,眼神和手势,这样就才能够吸引到孩子,才能调动孩子们倾听的积极性。    <br />  在今后的语言教学活动中,我会注意今天所遇到的问题,把语言活动开展好,让孩子的语言得到更好的发展。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:34:37 页数:4
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文章作者:U-43139

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