小班语言活动——小鸡和小鸭 教案

小鸡和小鸭教案 <br />小班语言活动小鸡和小鸭教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，通过游戏活动，让幼儿积极动脑，大胆讲述，培养幼儿对语言活动的兴趣，知道帮助别人是一件快乐的事，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是小鸡和小鸭教案。 <br /> 　　教学目标： 　　 <br />　　1、通过游戏活动，让幼儿积极动脑，大胆讲述，培养幼儿对语言活动的兴趣。 　　 <br />　　2、知道帮助别人是一件快乐的事。 　　 <br />　　3、发展幼儿的想象力和思维力。 　 <br />　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　教学准备： 　　 <br />　　1、图片2套，小鸭、小鸡头饰各10个。 　　 <br />　　2、音乐：《我们都是好朋友》 　　 <br />　　3、挂图 <br />　　4、小盒子和水桶 <br />　　5、可以浮起来的塑料鸭子 　 <br />　 <br />　　教学过程： 　　 <br />　　（一）谈话引起兴趣 　　 <br />　　哟，今天，我们每个小朋友都戴了一个头饰，真神气！来说说，自己是谁呀？有什么本领？ 　　 <br />　　这么多小鸡、小鸭，想去干什么呀？ 　　 <br />　　（幼儿说说） 　　 <br />　　（二）引导幼儿想想，说说。 　　 <br />　　1、出示图片（一）：小鸡和小鸭是好朋友，有一天，他们出去玩，走着走着，前面突然出现了一条河，挡住了去路，哎哟，河对岸的景色真美丽呀！（让幼儿说说美丽的景色）小鸭对小鸡说：我们一起去玩好吗？可是，怎样才能过河呢？ 　　 <br />　　2、幼儿动脑，说出各种过河的办法。 　　 <br />　　（如：架桥，坐船过河，长颈鹿伸长脖子，踩着它的脖子过去等等） 　　 <br />　　3、（指图上小鸡小鸭）我们来看看，他们俩是怎样过河的？ 　　 <br />　　（小鸭背（驮）小鸡过河，小鸡坐在小鸭背上，小鸭游过去） 　　 <br />　　4、你们喜欢这只小鸭，为什么？（幼儿说说） 　　 <br />　　5、你们想不想也来学这只小鸭，帮助小鸡过河好呢？ 　　 <br />　　谁先来？（请二只&ldquo;小鸭&rdquo;）你想帮助哪只小鸡？（小鸭找到帮助的小鸡）好，来，小鸭先下河，准备好。小鸡，来，到小鸭背上去，好罗，过河了！（问：小鸭，高兴吗？为什么？） 　　 <br />　　6、呀，我们这里还有这么多小鸡没过河呢？谁来帮助他们？再次请小鸭驮小鸡过河。 　　 <br />　　（加油&hellip;&hellip;哦，也过河了，来，剩下的小鸭也把你的小鸡朋友驮过河去吧！）再次&ldquo;过河&rdquo;。 　　 <br />　　7、哦，所有的小鸡都过河了，小鸡们，你们是怎么过河的呀？（小鸭背过来的） 　　 <br />　　哦，我们的小鸭这么能干，你背小鸡过了河，心里觉得怎么样？（幼儿说说帮助别人很高兴） 　　 <br />　　哎，小鸡们，小鸭帮助你们过了河，你们高兴吗？应该对小鸭怎么说？ 　　 <br />　　师：原来，帮助了别人是一件这么快乐的事情！哎呀，刚才小鸭帮小鸡渡过了河，已经很累了，肚子也在咕咕叫了，我们去找点吃的吧！小鸡可以在岸上捉虫子吃，小鸭可以到河里去捉鱼，游泳，去吧，去吧！ 　　 <br />　　（三）&ldquo;小鸡捉虫&rdquo;&ldquo;小鸭捉鱼&rdquo;快乐地游戏。 　 <br />　 <br />　　（四）出示图二，，继续动脑。 　　 <br />　　1、哎呀，不好了，不好了，一只小鸭不小心掉到泥坑里了，你们快过来看，它多着急呀，急得都快哭了，大家赶快想个办法，救救他呀？（老师坐地上，吸引幼儿也坐下来想一想）谁想到好办法了？ 　　 <br />　　2、引导幼儿讨论，说说救出小鸭的各种办法？ 　　 <br />　　（教师及时肯定：这个办法真好，你真棒，你真会动脑筋等等，但不肯定幼儿想出的办法行不行） 　　 <br />　　3、小朋友真聪明，想了这么多办法，可是，用哪个办法把小鸭救出来呢？刚才××小朋友说，往泥坑里灌水，让小鸭浮上来，这个办法到底行不行呢？我们一起来试试吧！ 　　 <br />　　4、（老师出示桶，鸭）老师这儿有一个桶，我们把它当作泥坑，一只小鸭掉进去了，然后，你到旁边拿一个小盒子，在装满水的水桶里舀点水，再缓缓地倒到桶里，看看小鸭有什么变化，能不能把它救出来，好吗？ 　　 <br />　　5、幼儿操作，引导幼儿感知&ldquo;浮&rdquo;。 　　 <br />　　师：水慢慢的倒下去，你发现了什么？小鸭怎么了？ 　　 <br />　　6、小鸭救出来了吗？哦，小鸭都救出来了，快点过来，告诉老师，你是怎么把小鸭救上来的？（幼儿说说：小鸭慢慢...