幼儿园小班优秀数学教案《小兔请客》含反思

幼儿园小班优秀数学教案《小兔请客》含反思<br />幼儿园小班优秀数学教案《小兔请客》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能区分 1和许多，并能用语言表达。<br />2、感知许多可以分成 1个 1个，1个 1个合起来是许多。<br />3、体验数学活动的乐趣。<br />4、发展目测力、判断力。<br />5、让幼儿懂得简单的数学道理。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、大信封一个，信封上画有小兔子头像<br />2、图片：1只兔妈妈和许多小兔子、1个苹果和许多苹果、1<br />个玩具和许多玩具<br />3、蘑菇、萝卜每人 1个，筐子两个<br />4、兔子头饰 1个，请一位老师扮演小兔子<br />5、糖果每人 1个<br />6、能直观辨别 1个物体和许多物体<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）创设情境，导入活动，初步学习区分 1和许多。<br />1、师：宝宝们，今天我收到一封信，你们猜一猜这是谁写<br />的信？<br />2、师：信封里有什么呀？我们一起看一看吧！<br />（出示图片，请幼儿观察图片，教师引导幼儿用 1和许多表<br />达图片上的物体。）<br />3、师：原来是小兔写的信。信上说：小朋友，你们好！我<br />很想念你们！我的生日到了，请所有小朋友到我家做客！<br />（二）感知许多可以分成 1 个 1 个，1 个 1 个合起来是许多。<br />1、师：宝宝们，小兔请我们到它家里做客，你高兴不高兴？<br />小兔过生日，我们应该给小兔准备什么礼物呢？（请幼儿简<br />单讨论小兔喜欢什么？给小兔准备什么礼物？）<br />2、师：小兔喜欢吃蘑菇，咱们去采些蘑菇送给小兔吧！<br />3、游戏：采蘑菇<br />（1）请幼儿观察，说一说地上有多少蘑菇？（许多）<br />（2）请每个幼儿采 1个蘑菇，鼓励幼儿边采边说：我采了 1<br />个蘑菇。<br />（3）观察并讨论：地上还有蘑菇吗？你采了几个蘑菇？<br />（4）教师总结：许多蘑菇分成了 1个 1个。<br />（5）请幼儿把蘑菇放到筐子里，鼓励幼儿边放边说：我放<br /> <br />了 1个蘑菇。<br />（6）观察讨论：现在筐子里有多少蘑菇？<br />（7）教师总结：1个 1个合起来是许多蘑菇。<br />（三）进一步感知体验许多可以分成 1个 1个，1个 1个合<br />起来是许多。<br />1、师：宝宝们，咱们一起到小兔家做客吧！（到小兔家后，<br />可以渗透简单的礼仪，如：敲门、问好等）。<br />2、游戏：拔萝卜<br />（1）小兔：我种了许多萝卜，你们愿意帮我拔萝卜吗？<br />（2）请每个幼儿拔 1个萝卜，鼓励幼儿边拔边说：我拔了 1<br />个萝卜。<br />（3）观察讨论：地里还有萝卜吗？你拔了几个萝卜？<br />（4）教师总结：许多萝卜分成了 1个 1个<br />（5）请幼儿把萝卜放到筐子里，鼓励幼儿边放边说：我放<br />了 1个萝卜。<br />（6）观察讨论：现在筐子里有多少萝卜？<br />（7）教师总结：1个 1个合起来是许多萝卜。<br />（四）品尝糖果，进一步体验 1和许多。<br />1、小兔子拿出许多糖果，每个幼儿分一个，请幼儿说一说：<br />你有几个糖果？<br />2、请幼儿品尝糖果。　<br /> 　活动延伸： <br /> <br /> <br />（一）在区域中投放各种水果图片，请幼儿将许多水果 1个 1<br />个放在盘子里，再将水果 1个 1个放回筐中。<br />（二）请幼儿找一找教室里或家里什么东西是 1个，什么东<br />西是许多。<br /> 教学反思 <br /> <br />本节课我能按照教学目标完成了教学任务，通过小兔请客游<br />戏给幼儿参与互动，让他们了解 1的意思，许多可以分 1个<br />1个，1个 1个也能和起来成许多。我用生活中的东西让他<br />们去描述 1和许多，这样反复练习，使孩子的语言能力有所<br />提高。小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物<br />量的抽象表达方式。 <br />