幼儿园小班下学期数学教案《认识小手》

幼儿园小班下学期数学教案《认识小手》<br />幼儿园小班下学期数学教案《认识小手》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只<br />手上有五根手指。<br />2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。<br />3、了解手的作用，知道要保护手的方法。<br />4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br />5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />关于手的作用及保护方法的幻灯片<br /> 活动过程： <br /> <br />一、开始部分<br />师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。游戏：<br />听我说，跟我做小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小<br />手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往<br /> <br />前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我<br />把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。<br />二、基本部分<br />1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。<br />（1）师：刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，现在<br />请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数自己有几只手<br />（两只手），<br />（2）知道两只手也叫一双手师：小朋友都有两只手，比一<br />比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿<br />自己先探索方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手<br />指对手指）<br />小结：小朋友都有两只手。两只手是一样大的，所以它又有<br />另外的名字叫一双手。<br />（3）举手游戏：老师说一只手、两只手一双手请幼儿举手。<br />2、数一数，一只手上有几个手指。（从拇指开始，按次序进<br />行，口手一致地点数，数好后再换一只手数。<br />师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手<br />指小结：每只手上有五个手指。<br />3、学习五根手指的名称。<br />（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个<br />小朋友都有自己的名字一样。现在我们就一起来认识它们。<br />先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样<br /> <br />长？（让幼儿自由讲）找出你最长的手指，并把它捏住。老<br />师介绍：这个手指长在中间，所以叫它中指。老师伸出大、<br />小拇指，问幼儿：哪个大，哪个小？（引导幼儿说出大拇指<br />与小指）老师伸出一个手指点东西，介绍：点东西的手指叫<br />食指。老师介绍：还有一个手指没有名字，我们叫它无名指。<br />（2）小结：刚才呀我们认识了自己的五根手指，知道了它<br />们的名字。最长的手指呀叫---中指；大的粗的叫----大拇<br />指；小的细的叫----小指；点东西的手指叫----食指；没有<br />名字的手指叫----无名指。<br />（3）以游戏形式巩固。休息：现在呀我们要请我们的手指<br />休息了。大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指<br />睡着了，小指睡着了，我们都睡着了。起床：大拇指醒了，<br />食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小指醒了，小手拍拍都<br />醒了。<br />三、结束部分<br />利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。<br />（1）手的作用。师：我们大家都有一双手，那么手有什么<br />用处呢？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、<br />洗脸、刷牙等。（幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯<br />片小结）<br />（2）保护手。师：手的本领很大，能为我们做许多事，所<br />以我们要注意保护手。幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手<br /> <br />弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手<br />霜、戴手套等。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的<br />一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，<br />两个手相互对称，互为镜像。 <br />