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幼儿园小班语言教案《认识小手》

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幼儿园小班语言教案《认识小手》<br />幼儿园小班语言教案《认识小手》<br />活动目标：<br />1、让幼儿认识小手，了解自己的小手，初步了解各手指的<br />名称，乐意用语言表达。<br />2、能大胆说出小手的作用，并进行想象活动。<br />3、产生爱小手、爱家长的情感！<br />4、让幼儿认识小手。<br />活动准备：<br />正反手图片一张；写有汉字宝宝的指示图一张；橘子。<br />活动过程：<br />一、引出主题<br />1、师带领幼儿做手指游戏：《逗逗飞》、《数数》等<br />2、刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？<br />二、游戏：认识小手<br />1、看看我们手上都什么？有几个手指呢？我们一起来数一<br />数？这些手指都有一个名字，你知道它们叫什么吗？接下来<br />我们一起来认识一下吧：<br />指导：<br />（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？<br />（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，<br /> <br />它叫什么？用食指指给我看看，钢琴在哪里、电风扇在哪里？<br />（3）宝宝们真聪明，看看老师现在伸出来的是哪根手指呢？<br />对了，席老师常用大拇指亲亲我们小朋友的，对不对？<br />（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手<br />指啊？所以它叫中指，在中间的。<br />（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫<br />无名指。<br />2、出示手图片，图字相结合<br />接下来，我们一起来看着图片，跟它们打个招呼吧：大拇指，<br />你好！<br />三、游戏变魔术<br />1、席老师的手会变魔术，请大家看一看：小手小手变魔术，<br />变出小鸡叽叽叽，小手小手变魔术，变出小猫喵喵喵！<br />2、你的小手会变魔术吗？谁愿意来试一试的？<br />四、能干的小手<br />1、小朋友说的真好！我们的小手除了变魔术外，还可以干<br />什么 呢？<br />2、我们的小手本领真大。看，今天老师带来了什么呀？看<br />看小橘子是什么颜色的？是什么形状的。平时都是大人剥橘<br />子给我们小朋友吃，今天席老师想请小朋友来剥给爸爸妈妈<br />吃好吗？<br />3、请小朋友将小椅子搬回座位剥桔子，同时提醒小朋友将<br /> <br />皮剥在盘子中，保持整洁！小百科：手除了天生有残缺或有<br />增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括<br />有三节的食指、中指、无名指、小指（又名尾指），以及只<br />有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。五指之尖<br />有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。手掌的中心称<br />为掌心，而掌心中有掌纹。掌纹会随着时间而加深，所以老<br />年人总会比初生婴儿有更深掌纹。手掌心与手指头的一方有<br />指纹，是手背没有的。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:33 页数：3
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文章作者：U-43711

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