小班健康认识小手教案

 <br />小班健康意识小手教学案例反思 <br />小班健康意识小手教育案例反映主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道你的小手可以做很多事情，可以命名，并且最初培养孩子的兴趣。而且能力，可以根据歌曲的内容进行，适合幼儿园教师参加小班健康活动课，来看看小手教学计划。设计方案： <br />小班的孩子渴望与父母在一起，爱父母的热情拥抱，他们对家的依恋通过学习《五指歌》知道他们的小手，知道手指的名字，并用五个手指作为家庭成员。他们相互团结，互相帮助，并做了很多工作。很多东西，根据小班时代的特点。因此，事件《认识小手》旨在引导孩子观察他们的手，并知道每个人有两只手，每只手有五个手指，以了解手的作用。同时，让孩子们明白家人应该互相关心，互相尊重。 <br />活动目标： <br />1.知道你的小手可以做很多事情，可以命名手指，并最初培养孩子的兴趣和能力。 <br />2，可以根据歌曲的内容进行表演。 <br />3.培养幼儿的观察和动手能力。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5，初步了解健康的小常识。 <br />活动准备： <br />1.制作一套10个单独的绘画，父亲，母亲，兄弟，姐妹，兄弟 <br />2,《五指歌》光盘和磁带。 <br />活动程序： <br />首先，开始部分 <br />老师：让孩子们伸出你的小手与老师一起玩游戏。 <br />游戏： <br />听我说，跟我一起做吧。 <br />我握了一只小手，然后开了一枪。我举起了我的小手。 <br />我握了一只小手，然后开了一枪。我把小手放下。 <br />我用一只小手和一只小手伸出手。 <br />我握了一只小手，然后开了一枪。我伸出手来。 <br />我握了一只小手，然后开了一枪。我拿起我的小手。 <br />我握了一只小手，然后开了一枪。我藏了一下我的小手。 <br />1.显示您的全家福照片 <br />问题：孩子，你在自己的家庭中有谁？孩子的回答工作人员得出结论，家里有父亲和母亲以及我的祖父母。我们的手指也组成了两个家庭。他们在家里是谁？你想知道吗？ （当你说，戴手指套） <br />（伸出双手）&#039;哦，他们的家人有一个父亲，母亲，兄弟，姐姐，兄弟，右手拇指，中指，无名指，小指。 <br />这两个家庭非常友好，互相帮助，帮助我们做很多事情（神秘）。孩子们正在用手指说话，让老师听他们说的话（听）。他们说孩子们有好名字，但我们没有名字，让我们把手指放在一起？ <br />2，师:(伸出拇指）爸爸是家里最大的，我们称他为拇指（儿童学拇指） <br />（伸出食指）妈妈每天都会给孩子一顿美味的食物，只要叫他食指！ （儿童理论食指） <br />（中指的延伸）他的父母和他的妹妹之间的兄弟，他的最高称为他的中指（说中指） <br />（伸出无名指）我姐姐叫什么名字？让我们一起使用我们的大脑（做思考）姐姐不能没有名字。如果孩子没有，那么它被称为无名指。 （学习无名指） <br />（伸出小指）最小的弟弟，我们称他为小指（说小指） <br />3，游戏：用手指玩 <br />老师：孩子们手指上都有自己的名字。他们很高兴，但他们仍然要求测试我们，看看谁记得他们的名字。 <br />（1）老师要求小孩告诉他们是谁？它叫什么？ <br />比如&#039;它是母亲叫食指&#039;它是小弟子叫小指。 <br />（2）引导孩子按照教师的指示，使手指&ldquo;弯下&rdquo;或&ldquo;站起来&rdquo;练习手指的灵活性。 <br />4，歌曲表现《五指歌》 <br />老师：你们都记得手指的名字。你还知道吗？手指家庭和孩子一样勤奋，可以做很多事情。让我们让孩子猜猜他们的家人在做什么？ <br />（1）教师分别驾驶汽车洗衣服，射球，跳舞和鼓，并引导孩子猜测孩子的歌词。 <br />（2）演唱时表演动作表演。 <br />（3）条款教唱歌，引导孩子一起表演。 <br />（4）履行职责。 <br />幼儿和父亲，母亲，兄弟，姐妹和兄弟一样玩耍。 <br />第二，结束部分 <br />使用幻灯片帮助幼儿了解手的作用以及如何保护手。 <br />活动延期： <br />1.在白天的活动中，让孩子们反复练习伸展手指来命名。 <br />2.开展&ldquo;我的小手真有能力&rdquo;的活动，鼓励幼儿用自己的小手在家里为父母和母亲服务，以便集体服务。 <br />3，手很大，可以为我们做很多事，所以一定要注意保护手。滑动提示：不要用刀子或剪刀来打破手柄，不要咬手指，经常割指甲，经常洗手，冬天要戴护手霜和手套。 <br />我们都有一只手，那么手的用途是什么？ （引导幼儿在很多方面考虑）我们的小手可以拿东西，洗脸，刷牙等等（儿童首先根据生活经历显示幻灯片摘要） <br />活动反映： <br />手是在白天任何时候都接触和使用的孩子。即将进...