小班数学教案《买食物》含反思

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小班数学教案《买食物》含反思 小班数学教案《买食物》含反思 活动目标： 1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。2、 能手口一致地点数 5以内物体的数量并说出总数。3、学习 按数取物，根据 5 以内的指定数量取出相等数量的物体。4、 体验数学集体游戏的快乐。5、初步培养观察、比较和反应 能力。 活动准备： 教具：动物卡片一套，相对应的食物一套。学具：动物 卡片若干，相对应的食物若干。 活动过程： (一)创设情景练习点数开火车到动物农场。1、说说农 场有哪些动物。请个别幼儿数数每种小动物有几个并说出总 数。2、每个幼儿找个动物朋友跟它说说话，并数数自己的 动物朋友有几个。小结：大家都数一数，知道了自己的动物 朋友有几个。(二)游戏喂食将食物与动物对应匹配 1、给老 师的动物朋友喂食。(1)集体点数老师的动物朋友并说出总 数。(2)根据动物的数量到动物超市去买食物。要求：一只 动物吃一个食物，买多了动物吃了会生病，买少了有的动物 就会饿肚子。一定要记住你的动物朋友有几个，然后去买和 你动物朋友一样多的食物。(3)集体去买食物。(4)集体喂食。 2、给自己的动物朋友喂食。3、带领幼儿检查喂食的情况。 (三)开火车回家，结束活动。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使 幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维 尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰 富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空 间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。 幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一 系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科： 食物：食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并 能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的正常生 活活动需求并利于寿命延长的物质称为食物。食物是通常由 碳水化合物、脂肪、蛋白质或水构成，能够藉进食或是饮用 为人类或者生物提供营养或愉悦的物质。食物的来源可以是 植物、动物或者其他界的生物，例如真菌，亦或发酵产品像 是酒精。人类借由采集、耕种、畜牧、狩猎、钓鱼等许多种 不同的方式获得食物。

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文章作者：U-43711

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