幼儿园小班教案《买冬装》含反思

幼儿园小班教案《买冬装》含反思<br />幼儿园小班教案《买冬装》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。<br />2.通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。<br />3.尝试给自己穿戴、打扮。<br />4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.创设服装店环境。<br />2.爸爸说话的录音带及电话机一架。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、引发幼儿参与游戏的兴趣。<br />教师以妈妈<br />身份带领幼儿开车去买围巾、帽子、衣服。<br />妈：冬天好冷呀!怎样让自己暖和一点呢?今天，妈妈带你们<br /> <br />去买可以保暖的东西，好吗?<br />二、购买物品，穿戴打扮。<br />1. 观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?<br />2. 指导个别幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店<br />里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢?<br />3. 在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。<br />(1) 幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈<br />妈鼓励个别幼儿。<br />(2) 引导幼儿各自互相交流，各自穿戴打扮。<br />(3) 以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。<br />三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。<br />1. 听电话<br />妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁?<br />录音：我是爸爸，我现在在上海，很想念你们，孩子们冷吗?<br />妈：不冷，今天我带他们去买东西了<br />录音：真的!让孩子们告诉我，他们买了什么?(幼儿自由争<br />说)<br />录音：哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办?(让<br />幼儿思考)<br />妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗?<br />2.幼儿录音<br />妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西?<br /> <br />先录 2-3人的话，然后播放给大家听，进一步引起幼儿学说<br />话的兴趣。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />新《指南》中指出：生活活动、运动、学习活动、游戏是幼<br />儿一日活动中主要内容，在这一综合活动中，都有包含。我<br />根据小班年龄特点、季节特征、幼儿周围生活资源的开发利<br />用，选择了这一活动内容，小班上学期幼儿的语言表达能力<br />和表达愿望都比较弱。因此，让幼儿在集体面前表达还有一<br />定的困难。本活动通过创设幼儿购物机会，让幼儿自己去购<br />物，大胆地向阿姨用语言表达自己的需要，并试着装扮自己，<br />与同伴交流，引发他们说说自己，让大家分享自己快乐的愿<br />望。<br />前面部分是孩子自由的表达，后面的电话录音除了是对幼儿<br />倾听习惯的培养，具有进一步让幼儿在集体面前表达的功能。<br />活动中努力将教师的要求转变为幼儿的需要，如学说一句话，<br />把说话完整的要求都隐藏在其中，孩子在活动中感受到共同<br />生活的乐趣，师生情，同伴友爱，分享快乐、共同体验等在<br />活动中较充分地体现。小百科：冬装，顾名思义就是冬天穿<br />的服装。冬装主要有：羽绒服、夹克、毛衣、棉袄和保暖内<br />衣以及围巾等。冬装一般适合冬天穿，当然在寒冷的地方，<br /> <br />秋天也就需要穿冬装了。 <br />