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小班下学期数学教案《幼儿园的周围》含反思

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小班下学期数学教案《幼儿园的周围》含反思<br />小班下学期数学教案《幼儿园的周围》含反思<br /> 幼儿园小班数学教案： <br /> 幼儿园的周围 <br /> 目标： <br /> 1、能在平面图上区分远近。2、能用多种方法测算距离。<br />3、体验数学集体游戏的快乐。4、发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 准备： <br /> 1、教师绘制幼儿园周围的平面图。2、测量的工具、笔。<br />3、幼儿用书《上学去》。 <br /> 过程： <br /> 1、回忆散步的经历：你们前几天外出散步时看到的建<br />筑设施，有哪些有趣的地方？2、学习看平面图：观察教师<br />绘制的平面图，在上面找出曾经去过的地方。找出有几个地<br />方可以有几条路同时到达。3、估算远近：请幼儿估算从幼<br />儿园到这些地方的距离（远近）。 <br /> 讨论： <br /> 可以用什么方法来证明你的估算？（计算时间、在地图<br />上测量的距离、数有几步等。）幼儿自由结伴尝试用多种方<br />法证明自己的估算。集体交流自己的证明。 <br /> 教学反思： <br /> <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节<br />活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到<br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：幼儿园，原<br />称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、<br />幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和<br />教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:04 页数：2
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文章作者：U-43711

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